DOC《2017—2018学年下期期末考试》

2017―2018学年下期期末考试 七年级 语文 参考答案

一、积累与运用(共23分) 1.

履chì 矜gèn 【共4分.每处1分,见错该处不得分】 2.C 【2分】 3.(1)会当凌绝顶 (2)无案牍之劳形 (3)杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞 (4)有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【共8分.每空1分,见错该空不得分】 4.修改意见:①删去 班级 ;

②把 更大的 改为 更多的 . 【共2分.每处1分,只要能把修改意见说清楚即可,不拘于这一种表述,直接把修改后的正确语句写出来,也正常给分】 5.示例一:您沿着厚德大道直走,到明德路左转(向东走),然后直走,右手第二栋楼就是行道楼. 示例二:您进校门后左转,沿求实路直走,到志学路右转(向南走),直行,走过问道楼,南边就是行道楼. 示例三:您沿着厚德大道直走,到明心路左转(向东走),到志学路再右转(向南走),直走,左手第二栋楼就是行道楼. 【路线有多条,不拘于以上示例,只要指示正确(方向、路名、标志性建筑、目的地无误)、语言简明即可.如指示出现方向错误,或弄错了目的地,不得分;

指示基本正确但语言,或路线特别绕远,酌情扣1分】 6.示例一:我选(1).妙处:①巧用古诗《过故人庄》的题目,富有诗意和文化内涵.② 故人 意为老朋友,给人亲切感,有助于拉近商家与消费者的距离,增进消费者之间的情感.③容易让人联想起诗歌描述的情景,体现饭店的热情好客、古风犹存. 示例二:我选(2).妙处:①契合笛卡尔的哲学名言 我思故我在 ,彰显书店的文化品位. ② 我在书店 一语双关,既是书店名,也是顾客所处的位置,独具匠心,富有情趣.③能给人一种的参与感,更容易吸引顾客走进书店(能唤醒顾客走进书店的潜意识). 示例三:我选(3).妙处:①巧用诗句 夕阳无限好 ,用 夕阳 比喻老人,突出 养老 的主题,富有诗意.②有 最美不过夕阳红 之意,能给老人以积极的心理暗示,鼓励老人树立信心,满怀希望地生活,继续发光发热.③ 夕阳红 给人以温暖明亮的感觉,寓意给老人温暖关爱,让他们安享晚年. 【共2分.每点1分,答出任意两点,大意对即可,若有其他解说,言之成理亦可】 7.A 祥子 B 曹先生 C 阿龙纳斯 D 尼德・兰 【共3分.每空1分,四个都答的,取前三个给分.音译名字可以有不同的译法.】

二、现代文阅读(共31分)

(一)(7分) 8.D【2分】 9.B【2分】 10.①门槛高,作者和读者都必须具备一定的科技知识(对作者和读者的素质要求都比较高).②出版艰难,收益太低.③整个社会氛围娱乐至上,不重视科学. 【共3分.每一点1分,意思对即可】

(二)(14分) 11.①沂水大峡谷,卖蝎子的 红衣少年 面对别人对自己脸上胎记的嘲弄,淡定地微笑(镇定自若、坦然淡定);

②辽宁乡下,穿着旧衣衫的女孩在贫困中唱着清纯的歌,把山花插满头;

③卖水果的中年妇女,丈夫伤残,生活窘迫,依然每天美美地妆饰自己.【共3分.每点1分,意思对即可】 12.(1)示例一:通过动作描写, 用 抛 伸手 接 这一连贯的动词,准确地描写出红衣少年玩核桃的情景;

表现他自在、快乐的心情和坦然淡定的生活态度.【2分,分号前后各1分,意思对即可】 示例二:运用反复的修辞手法,具体表现红衣少年不断重复着抛接核桃这一游戏时的自得其乐(乐此不疲)和动作的连贯娴熟.【2分,修辞1分,作用1分,意思对即可】 (2)示例一: 活活泼泼 一词赋予波斯菊人的情态,用拟人的修辞手法生动形象地写出了波斯菊的自在绽放,生机勃勃.【2分,修辞1分,作用1分,意思对即可】 示例二:运用叠词 活活泼泼 红红 黄黄 ,突出了波斯菊的生机勃勃、色彩绚烂.【2分,叠词1分,作用1分,意思对即可】 【对命题所给的两个句子,学生如有其他赏析角度,只要言之成理,亦可正常给分】 13.借物喻人,借不知名的花虽细小平凡、生长环境恶劣,但依旧坚持盛开的坚韧,来表现卖水果女人虽然地位卑微,生活窘迫,但依然追求美丽的乐观心态和娇美自在的生命状态;