DOC《中矿大教字[2009]64号》

中矿大教字[2009]64号 关于印发《中国矿业大学本科课程设计工作规范(试行)》的通知 ?各学院,各有关单位: 经研究决定,现将《中国矿业大学本科课程设计工作规范》(试行)印发给你们,请组织全体教师认真学习并遵照执行.

特此通知. ?附件:中国矿业大学本科课程设计工作规范(试行) 中国矿业大学 二九年十二月七日 主题词:本科 课程设计 工作规范 通知 中国矿业大学校长办公室 2009年12月8日印发 共印50份 附件 中国矿业大学本科课程设计工作规范(试行)

第一章 总则 第一条 课程设计是培养学生综合运用先修课程理论知识和专业知识解决实际问题能力的重要实践教学环节.为了进一步加强和规范课程设计教学,不断提高课程设计质量,结合我校实际,特制定本管理规定. 第二条 通过课程设计实践,帮助学生深入理解和牢固掌握所学课程知识,初步体验工程问题的设计过程;

使学生初步了解相关的设计标准(规范)、设计程序;

初步掌握科学的设计方法、设计手段及设计工具的正确使用;

培养学生科学的设计思想,严谨、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神.

第二章 组织与管理 第三条 课程设计工作实行学校、学院、系(所、室)三级管理的方式. 第四条 教务处负责课程设计的宏观管理,制定课程设计管理规章制度,履行对课程设计教学的质量监控职责. 第五条 学院负责根据学校课程设计的有关规定和要求,结合本院专业培养目标、专业特点及实际情况制定出本学院课程设计工作具体实施细则;

负责课程设计教学的组织、监督检查和开展经验交流等工作. 第六条 开课系(所、室)负责制订《课程设计教学大纲》,报学院审核通过后执行;

负责课程设计题目、课程设计指导书和学生成绩考核方式的审定;

负责课程设计工作的具体实施、验收总结和检查等工作.

第三章 课程设计选题要求 第七条 课程设计题目应尽量覆盖本课程教学的主要内容,符合专业培养目标,满足课程设计的目的与基本教学要求,能使学生得到全面综合训练. 第八条 课程设计的题目要具有一定的更新率,对模拟性质的题目原则上不得重复使用,多人一题的设计应各有侧重.题目可由指导教师拟定后经系(所、室)主任审定同意后方可执行. 第九条 课程设计题目的难度和工作量要适当,应适合学生的知识和能力状况,以保证学生在教学计划规定的时间内和教师的指导下,既使学生的工作量饱满,又使学生能经过努力完成任务. ?

第四章 指导教师的任务 第十条 课程设计教学实行指导教师负责制,指导教师原则上应由具有中级专业技术职称及以上的教师担任.每位指导教师指导课程设计的人数原则上不多于20人. 第十一条 指导教师应在课程设计开始前制定出课程设计指导书,课程设计指导书应包括设计步骤、设计内容、设计要求、设计进度安排、工作量要求及主要关键技术的分析、解决思路和方案比较等.课程设计指导书由指导教师制定并经系(所、室)主任审定后生效. 第十二条 指导教师在指导过程中,在坚持教学的基本要求基础上,应注重因材施教和教书育人;

在指导方法上,应立足于启发引导,充分发挥学生的主动性和创造精神. 第十三条 指导教师应考核学生的出勤情况,定期检查学生的工作进度和设计质量,耐心细致地进行指导,及时解答和处理学生提出的问题. 第十四条 指导教师要指导学生正确撰写课程设计说明书(论文),要审阅、审查学生的书面成果与实验资料,并结合学生在课程设计过程中的表现给出评语. 第十五条 指导教师必须坚守岗位,每个工作日指导时间不少于2小时.在指导课程设计期间,一般不应出差,若确因工作需要出差,则必须经学院主管领导批准,并委托相当水平的教师代理指导.