DOC《关于开展 “拒绝校园欺凌”主题班会的》

易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇气;

造成心灵的阴影和伤害;

厌学甚至辍学. 活动四:如何预防校园暴力? 校园暴力常见情形:1.是索要钱物,不给就拳脚相加;

2.是以大欺小,以众欺寡;

3.是为了一点小事,大打出手;

4.是同学之间因"义气"之争;

5.是不堪长期受辱,以暴制暴. 这一环节,教师首先归纳有关校园暴力常见的情形,然后,让学生讨论后为事件里的主人翁出主意,教主人公几招预防暴力的办法.对于学生而言,以下几个方面可参考: 第一,不能"怕"字当头.在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕,要敢于抗争.因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄,他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探.如果此时在心理上就被对方所压倒,任其欺压,那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者,就会带来了更不良的后果.因而,有效防范校园暴力的第一要诀就是"不怕".但是要注意避免激发对方暴力升级,导致眼前吃亏. 第

二、要及时报告.我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的,我们提倡在"不怕"的前提下与之抗争,但不意味着逞一时之勇,反而造成不必要的伤害.因此,在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告.第一次遇到拦截后的表现是十分重要的.无论对方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍气吞声,或是不想宣扬,相反的会在无形中助长了对方的气焰,使得对方以为你软弱可欺,往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生. 第

三、要搞好人际关系,强化自我保护意识.这也是防范校园暴力的一条途径.一个有广泛、良好人际关系的学生,就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象. 第

四、要慎重择友.要对学生的交友进行教育,鼓励多交品德好的朋友,多交"益友",不交"损友",对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓动或煽动其找人来报复,以免引起更大的争端. 活动五:教师小结 校园本应是我们学习知识、接受教育的地方,但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静.校园暴力是人际冲突的一个极端,对我们来说是双重伤害,同时也体现出人际交往的问题.我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容,仇恨的种子长不出和平的芽,暴力不能真正的解决问题,让我们一起大声说 "远离校园暴力".这节课后,同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候,我还能怎样做?完善自我保护的手段,提高自我保护的能力.希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧,不读有暴力情节的书刊,不玩有暴力色彩的游戏,不做有暴力倾向的人,让我们熄灭暴力的火焰,做个健康阳光的学生. 班会总结: 在本次活动中,学生们进行了热烈的讨论,对关系到自身安全的各个问题进行了交流,并有了更进一步的重视.学生们对安全的理解有了更进一步的认识,也对如何保护好自身的安全有了进一步的理解,并掌握了一些保护自身安全的小知识.相信只要把安全的观今深入到每个学生的日常生活中,一定会创造出一个更好的学习生活环境.