DOC《河南推拿职业学院2019年高职单招》

河南推拿职业学院2019年高职单招 《语文》考试大纲 (普通高考报名考生) 考试性质 高职院校单独招生考试(下称:单招考试)是应届普通高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试.

学院根据考生成绩,按学院年度招生计划,文化和技能全面衡量,择优录取.因此,单招考试应具有较高的信度、效度,适当的难度和必要的区分度. 命题指导思想 根据高职院校对学生的文化素质的要求,坚持 实用为主、够用为度 的原则,命题以依据中华人民共和国教育部

2003 年颁布的 《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》为依据.试题体现学院语文课程的理念,反映本学科新课程标准的整体要求,适用于高中毕业考生.试题考查考生语文基础知识掌握情况,注重考查考生在情景和篇章应用层面上的理解能力,符合选拔性考试的规律和要求.试题满分80分,试题容易、中等难度、高难度比例为:3:4:3.统一采用纸笔答题.参考教材:人教版高中语文必修课1至必修 5五个模块 考核目标与要求 语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力, 表现为六个层级,具体要求如下. A. 识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级.要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等. B. 理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级.要求能够领 会并解释词语、句子、段落等的意思. C. 分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级.要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合. D. 鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础, 在阅读方面发展了的能力层级. E. 表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表 达方面发展了的能力层级. F. 探究:指对某些问题进行探讨,有发现、有创见,是以识记、理解和分析综合为基 础,在创新性思维方面发展了的能力层级. 对A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有不同难易程度的考查. 考试范围与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部

2003 年颁布的 《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》,确定语文科考试范围与要求.根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的 语文

1 至 语文

5 五个模块,选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列,组成考试内容.考试内容分为阅读和表达两个部分. 阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读,表达部分包括语言文字应用和写作.考试的各部分内容均可有难易不同的考查.

一、现代文阅读 现代文阅读内容及相应的能力层级如下:

(一)论述类文本阅读 阅读中外论述类文本.了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和 主要表达方式.阅读论述类文本,应注重文本的说理性和逻辑性,分析文本的论点、论据和 论证方法. 1.理解 B ⑴ 理解文中重要概念的含义 ⑵ 理解文中重要句子的含意 2.分析综合 C ⑴ 筛选并整合文中的信息 ⑵ 分析文章结构,归纳内容要点,概括中心意思 ⑶ 分析论点、论据和论证方法 ⑷ 分析概括作者在文中的观点态度