DOC《河南推拿职业学院2019年高职单招》

(二)文学类文本阅读 阅读和鉴赏中外文学作品.了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要 表现手法.阅读鉴赏文学作品,应注重价值判断和审美体验,感受形象,品味语言,领悟内 涵,分析艺术表现力,理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴涵的民族心理和人 文精神. 1.理解 B ⑴ 理解文中重要词语的含义 ⑵ 理解文中重要句子的含意 2.分析综合 C ⑴ 分析作品结构,概括作品主题 ⑵ 分析作品的体裁特征和表现手法 3.鉴赏评价 D ⑴ 体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术 ⑵ 鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力 ⑶ 评价作品表现出的价值判断和审美取向 4.探究 F ⑴ 从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 ⑵ 探讨作者的创作背景和创作意图 ⑶ 对作品进行个性化阅读和有创意的解读

(三)实用类文本阅读 阅读和评价中外实用类文本.了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要 表现手法.阅读实用类文本,应注重真实性和实用性,准确解读文本,筛选整合信息,分析 思想内容、构成要素和语言特色,评价文本的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精 神. 1.理解 B ⑴ 理解文中重要概念的含义 ⑵ 理解文中重要句子的含意 2.分析综合 C ⑴ 筛选并整合文中信息 ⑵ 分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思 ⑶ 分析文本的文体特征和主要表现手法 3.鉴赏评价 D ⑴ 评价文本的主要观点和基本倾向 ⑵ 评价文本产生的社会价值和影响 ⑶ 对文本的某种特色作深度的思考和判断 4.探究 F ⑴ 从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神 ⑵ 探讨作者的写作背景和写作意图 ⑶ 探究文本中的某些问题,提出自己的见解

二、古诗文阅读 阅读浅易的古代诗文. 1.识记 A 默写常见的名句名篇 2.理解 B ⑴ 理解常见文言实词在文中的含义 ⑵ 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、 者、之. ⑶ 理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用. ⑷ 了解并掌握常见的古代文化知识 ⑸ 理解并翻译文中的句子 3.分析综合 C ⑴ 筛选并整合文中信息 ⑵ 归纳内容要点,概括中心意思 ⑶ 分析概括作者在文中的观点态度 4.鉴赏评价 D ⑴ 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ⑵ 评价文章的思想内容和作者的观点态度

三、语言文字应用 正确、熟练、有效地使用语言文字. 1.识记 A ⑴ 识记现代汉语普通话常用字的字音 ⑵ 识记并正确书写现代常用规范汉字 2.表达应用 E ⑴ 正确使用词语(包括熟语) ⑵ 辨析并修改病句 病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑. ⑶ 选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段 ⑷ 正确使用常见的修辞手法 常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问. ⑸ 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动 ⑹ 正确使用标点符号

四、写作 能写论述类、实用类和文学类文章. 表达应用 E 作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级. 基础等级 ⑴ 符合题意 ⑵ 符合文体要求 ⑶ 感情真挚,思想健康 ⑷ 内容充实,中心明确 ⑸ 语言通顺,结构完整 ⑹ 标点正确,不写错别字 发展等级 ⑴ 深刻 透过现象深入本质,揭示事物的内在关系,观点具有启发作用. ⑵ 丰富 材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远. ⑶ 有文采 用语贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力. ⑷ 有创新 见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩. 河南推拿职业学院高职单招 《语文》(普通高考报名考生)模拟试题一 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共80分第Ⅰ卷