DOC《2019年春学期小学语文教学质量阶段考查试题》

(三)照样子用加点的关联词语写句子(2分).学生造句意对即可得分

三、想想学过的内容填空.(共16分)

四、阅读《剪枝的学问》片段,完成练习.(共7分) 1.联系短文内容,按要求写词语. (2分) 粗壮(反义词): 细弱 瘦弱 纤细 疑惑(近义词): 困惑 怀疑 2.在文中 内加上合适的标点符号.(0.5*4=2分) 3.C (1分) 4.我 将信将疑 ,信的是:王大伯剪掉枝条的理由;

疑的是:来年是否能长出更多更大的桃子. (每空1分,共2分)

五、阅读《地鼠种萝卜》,完成练习.(共14分) 1.每空1分,共4分. 撒棵jué xīn 2.每空1分,共5分. 春天,地鼠先种了萝卜,后来,他听了 白兔 和 猴子 的话,拔掉萝卜改种了 白菜 和 玉米 ,最后,他 一无所获 . 3.真不该种白菜,要是种玉米多合算啊!(1分) 4.B(2分) 5.这是一只没耐心(三心二意、没有主见)的地鼠.(1分)他会想(说):下次再也不看见别人种啥就改变主意,要坚持自己的想法.(意对即可得分,1分)

六、习作表达(共30分) 一类文(27―30)能根据要求选择材料,写清楚做家务的经过和内心的体验,语言生动,内容具体. 二类文(24―26)能根据要求写清楚做家务的经过,语言表达基本功较好. 三类文(21―23)能根据要求习作,语句较通顺,内容较具体. 四类文(18―20)基本能按要求完成习作,内容表述基本清楚. 四年级 书写:3分.重点关注学生的书写是否规范,工整,卷面是否整洁.

一、读拼音,写词语.(12分) 1.云淡风轻 大雨如注 2.娇嫩纤弱 不知疲倦 3.循规蹈矩 突发奇想(每字0.5分)

二、按要求完成字词句练习.(15分) 4.(5分)⑴B ⑵D ⑶C ⑷A ⑸D (每个1分) 5.(3分)初出茅庐 三顾茅庐 茅塞顿开 (每词1分) 6.(2分)⑴总算 竟然 (每空1分) (2分)⑵时间很短 爷爷的病很重(或爷爷身体很虚弱,或我们很担心爷爷等) (每空1分) 7.主要内容:萨沙把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了比自己弱小的蔷薇花上.(简洁1分,完整1分) 示意图:让雨衣:爸爸→妈妈→萨沙→蔷薇花 ( 让雨衣 1分,人物关系图1分)

三、根据课文内容填空.(21分) 8.(10分)栽下 参天 乖乖低头 翩翩起舞 横掠过 剪尾或翼尖 沾了一下水面 小圆晕 时人不识余心乐 将谓偷闲学少年 9.(7分)惊醒先生 吩咐 恭恭敬敬 草堂的台阶下 不避仇 不避亲 番茄太阳 10.(4分)香九龄 能温席 融四岁 能让梨 (每空1分,错字不得分)

四、阅读《第一朵杏花》片段,完成文后各题.(10分) 11.(1分)C 12.(5分)⑴C ⑵B ⑶A ⑷D (每个1分) ⑸ 写比喻或拟人句,生动形象. (1分) 13.(4分)得知第一朵杏花开放的准确时间 激动 一丝不苟(或坚持不懈、精确观察等)答案不唯一 换一种切苹果的方法 (每空1分)

五、仔细阅读《生活到底是什么》,完成文后练习.(15分) 14.(3分)每空1分) 15.(2分)【1】 A 【2】A (每题1分) 16.(1分)【3】那你就不要悲伤呗. (或那你就停止悲伤呗.) (句式样同,意对即可) 17.(2分)【4】青翠欲滴(或翠绿欲滴、翠色欲流) 【5】恍然大悟(或茅塞顿开、豁然开朗)每空1分) 18.(5分) 四 一场厮杀(或明争暗斗) 一副担子 气愤(或怒气冲冲,或生气) 阳光总是新的(或阳光普照大地,或太阳照常升起等) (每空1分,答案不唯一,意对即可) 19.(2分) B 习作表达(共25分) 1.写清了是什么作业(活动),能过事例写出自己在作业中的感受,语言生动有真情(22―25分);

2.能围绕 作业 写一件亲身经历的事,叙述较有条理,内容较具体(20―22分);