DOC《跣锬艽皑？---丘哪？》

但在小说中, 我 是用第一人称的手法来塑造 的人物,不一定是作者. 以第三者的身份来叙述文章中的人物、事件、场景等是第三人称.在文中用 他 或 他们 来叙述,以旁观者的身份出现.用这种人称不受时空限制,写起来比较自由. 以 你 或 你们 进行叙述的是第二人称.是直接与读者交流,能让读者产生身临其境的感觉. .记叙的中心 记叙的中心是作者通过记叙人和事件体现出来的对生活的一定看法.中心意思贯穿着文章的始终,贯穿在对具体材料的叙述、描写之中. 概括记叙性作品的中心常用的格式是:本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物),表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神、实质),抒发了作者的……的感情.概括段意可抓住段落中的关键句和关键词语来加以综合、归纳. .记叙的详略 记叙中的详略问题是一个取材、组材如何紧扣中心、体现主题的问题.事件往往是纷繁复杂的,但写作目的都是明确集中的,取舍如何,孰详孰略,依据的标准只能是文章的中心.凡是对中心思想起重要作用,即内涵深刻、情节生动的具体材料,就展开详写;

而对中心思想起次要作用的材料,可只作概括叙述.次要材料虽不能详http://www.wendangwang.com/doc/7fd559c6f2cd9ba7ba615605写,但也不能不写,因为涉及文章点面结合的问题.点(详写),体现了文章的深度,突出中心思想;

面(略写),体现了文章的广度,使文章全面、丰满.有时,在安排详写材料时,还应注意前后呼应. .记叙中景物描写的作用 记叙文中的景物描写包括社会环境描写和自然环境的描写,重点是社会环境.自然环境包括人物活动的地点、时间、季节及景物等.景物描写的作用是交代背景,渲染气氛,表现人物性格,烘托人物的心情,推动情节的发展等,都是为表现主题服务的. .记叙文段意归纳 回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 .记叙文的表现手法 记叙文中常用的表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、扬抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) .记叙文段落层次的划分方法 首先,要划分段落的内部层次.划分段落内部的层次,要抓住文章的结构特点.有以下两种情况,一是部分内部的层次;

二是自然段内部的层次.划分段落层次的依据可参考以下几个方面:a.按时间、空间的结构来划分;

b.按人物、情景的变化来划分;

c.按空间顺序来划分;

d.按选材角度的变化来划分.其次,要概括语段的内容.概括内容要抓住语段的要点,用简明准确的语句表达出来,概括性要强,语句要完整. 二.记叙文阅读常见试题及解题思路 .整体感知 整体感知文章一般从以下几个方面人手: (1).理解文章的总体思路,弄清结构层次;

(2).理解文章各段之间的关系、顺序,进一步整体把握文章;

(3).概括各段、各层的大意,文章的中心内容;

(4).感受作者所表达的思想感情. 这部分主要考查概括能力,常见的考查方式有表述、判断、选择等. .理解题目的含义及作用 题目是文章的 眼睛 ,文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题.分析题目的含义应从字面意思和深层含义(即与中心相联系)两方面来考虑.具体、形象的题目,能引起读者的阅读兴趣;

含蓄隽永、意http://www.wendangwang.com/doc/7fd559c6f2cd9ba7ba615605味深长的题目,能引起读者的思考;