DOC《跣锬艽皑？---丘哪？》

也有的题目直接揭示中心、点明主旨. . 分析词语、句子的作用. 这部分内容包括文章中近义词、关联词的选用;

联系语境揣摩词语或句子的特定含义;

理解词语或句子的浅表意思和深层含义;

体会词语或句子的表达效果与表达作用,各种修辞在文中的运用与作用等.解答这类题目,要注意两点:一是这个词可能不再具有词典中的含义,而是特定语境中的特殊含义.二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境. 掌握理解重要词语特定(深层)含义的方法 可以从以下几个方面入手:a.联系上下文,领悟深层含义;

b.联系文章的立意、来理解词语的含义;

c.多方面揣摩词语的深层含义. 理解词语、句子在文中的含义与作用是记叙文阅读最基本的要求,常见的考查有:辨析词语、选词填空;

词语句子含义的理解和作用.题型一'

般有选择、填空、简答等. .分析词语的作用:解释词义,生动形象地表现了_主语)的 特点. .分析划线句的作用: 结构上(承上启下――结合文章内容,如何承上,如何启下);

内容上(为下文写谁做什么做铺垫;

写谁做什么与谁做什么对比,突出主人公的特点;

揭示中心: 语言上(运用了_修辞手法,表达了谁什么特点或者什么感情) c.一句话在文中的作用: (1)、文首:开篇点题;

渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说作铺垫;

总领下文;

(2)、文中:承上启下;

总领下文;

总结上文;

(3)、文末:点明中心(记叙文、小说);

深化主题(记叙文、小说);

照应开头 (议论文、记叙文) .评价、赏析一句话 应从两个方面入手 (1)、评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密…… (2)、再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给http://www.wendangwang.com/doc/7fd559c6f2cd9ba7ba615605你什么感受、启迪、教育…… .给文段拟题: (1). 看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子. (2). 语言要求简练,一般在6个字左右. . 把握文章的中心. 归纳中心思想大致可分为三个步骤:(1). 首先要概括出文章的主要内容(可以通过理清记叙的六要素,找到多个材料的共性点或利用文中关键词句等方法);

(2). 在概括内容的基础上,提炼出人物的精神品质、事件的本质特征或作者的思想感情;

(3). 还可以透过人物的精神品质等来看到社会意义,从而明白作者的写作意图. 记叙文的中心是文章的灵魂,是对写人、记事、写景状物等内容的概括、提炼,是通过人、事、景物所表现出的中心思想.归纳文章中心思想的方法一般有: (1).分析文章标题:有的文章标题可揭示文章的中心;

(2).分析文章的结尾:有的记叙文卒章显志,用简短的议论、抒情揭示文章中心;

(3).分析文章中议沦抒情的句子,这些句子往往与中心密切相关;

(4).结合概括各段大意的基础上归纳中心;

(5).有些文章比较复杂,必须从多方面人手,综合分析,才能全面准确地把 握文章中心. .记叙文中抒情、议论的作用 抒情是 抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力. 议论是 引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用. .根据语境,补写心理活动: (1). 必须用第一人称;