DOC《彭州市教育系统2019年编外聘用教师岗前培训方案》

4 张碧荣 (成都市教育科学研究院副所长) 下午 13:30~16:00 以研究状态思考和工作 ――教师教育科研意识

4 叶剑(成都市青羊区教育科学研究院科研室主任) 6月30日 上午 9:00~11:30 走向智慧而幸福的教师生涯―关于教师专业成长的一些思考

4 王秉蓉(原成都市教科院基础教育研究所所长、高中室主任、成都市学科带头人) 下午 13:30~16:00 用一生的时间去寻找那个让自己吃惊的我

4 李镇西(教育哲学博士,成都市武侯实验中学前校长.现任新教育研究院院长、成都市武侯区新教育实验区建设办公室主任.中国陶行知研究会常务理事,四川省第十一届人大代表,四川师范大学硕士生导师.) 注:1. 以上拟定的课程安排中如因专家时间原因,课程顺序可在本时间段内相互调换;

2. 如因专家时间原因需更换授课专家,我们将调换同等级别的专家为学员授课

四、培训方式 培训以新教师自主研修学习为基础,以彭州市教师进修学校和教师任职学校为支撑,采取"集中专题培训+自主学习"的混合式培训方式.

五、时间安排 培训时间为:2019年4月(集中培训3天)--6月(集中培训3天)

六、集中专题培训地点: 彭州一中(多功能教室)

七、培训管理 1.彭州市教师进修学校负责组织实施培训工作,做好教学管理、课堂管理、考勤管理和考核评价工作,并督促、指导学员进行自主研修. 2.自主管理 (1)新教师积极主动自觉参加研修学习是培训成功的关键因素,通过研修学习不断提高自身的业务素质和教学能力. (2)要尽快熟悉所任学科《课程标准》和学科教材,了解教材体系和内容,要尽快掌握各种教学手段,运用现代教育技术手段进一步优化课堂教学. (3)要认真参与集中培训,并做好听课笔记.

八、组织考核 考核分为过程性考核和终结性考核两部分,各占50%.过程性考核包括专题培训考勤情况、集中培训听课笔记以及培训期间提交的各项作业等,经综合考核合格者发给结业证书和学时证明,并按照一定比例评选优秀学员并颁发荣誉证书,以资鼓励. 彭州市教师培训学校 2019年4月3日