DOC《幼儿园大班安全活动主题方案》

3、领导小组要做好疏散路线和避难安置场所等方面的准备工作.

4、幼儿园在临震应急期内停止一切教学活动.

五、幼儿园大班安全教案: 防文具的危害 活动目标:

1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险.

2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则.

3、通过讨论,初步建立班级的文具安全规则. 活动准备?: 教学挂图 活动过程:

1、活动导入:谈话活动 ?? 教师:文具是我们学习的好帮手.小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?

2、活动展开:观看幼儿用书和教学挂图. (1)教师:请小朋友翻开书的第2页和第3页,仔细看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗? (2)幼儿根据教师的提问,自由阅读和讲述画面的内容,教师巡回指导. (3)教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面内容. ①教师:老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起来看看这幅图都讲了些什么. ②逐一讨论挂图中相关的内容.这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜) ③讨论其他内容. ④教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全.

3、活动展开:分组讨论该怎样安全使用文具. (1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确.为了我们的健康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还应该注意什么? (2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔.每组推选一位能力较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容. (3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具. (4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来. (5)分享各组讨论内容.

4、活动总结:安全使用文具规则. 教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则,进行总结.

5、活动延伸:张贴安全使用文具规则. 安全使用文具规则的参考范例: (1)、使用文具时,保持坐姿端正,正确用笔. (2)、不玩弄文具,不吃或咬文具. (3)、不用笔尖对着自己和他人. (4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画. (5)、用完文具要收拾整齐. (6)、写完字或画完画要把手洗干净. (7)、使用剪刀要小心,不要使用箭头锋利的剪刀,使用见导师咬集中将身,不能一边说笑一边使用剪刀.不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完放到安全的地方. ........