DOC《新竹市103学年度三民国中课程计画备查项目》

1、安全(Safe)的校园氛围,优质的学校文化: 安全是办学第一要务.积极创造一个让学生乐开心上学、教师全心教学、家长放心托付、社区安心支持的学校环境,使学校向一个大家庭,成为亲师生共同向往的所在.

2、开放(Open)的沟通管道,多元的学校风貌: 开放的校园、人事与沟通管道.透过零距离的沟通,引领家长、老师和学生共同关心学校事务发展,鼓励主动提供创意,创造学生多元智慧发展的新舞台,展现三民全方位学习风貌.

3、自然(Natural)的教育环境,适性的生涯发展: 持续三民学园永续经营发展,透过人与自身心灵、与社会群众,以及与生活环境的互动、对话,让人人「尊重自然、资源共享,珍惜生命、关怀世界」,启迪学生适性发展与怀抱永续美好未来.

4、国际化(International)的教育思维,具有竞争力的公民: 致力提升孩子洞悉国际发展与解决问题之能力.透过体验课程设计,使孩子体悟如何迎接挑战、接纳多元文化,运用多元能力立足世界,打造学生前进国际的优势竞争力.

5、主动(Active)的自我投入,卓越的高执行力: 建构学习共同体与学习型学校,在行政权力支援下,引领教师展现专业自主与专业伦理精神,培育学生敏与思和勤於学,激励亲师生主动研究学习,创造卓越高执行力的三民人.

(四)具体策略:

1、营造支持互助之校园氛围,创造共同愿景之优质文化.

2、鼓励教师专业讨论与对话,建立教师与行政学习社群.

3、建构学生主体之教学环境,激发学生多元智慧与能力.

4、重视教师生涯发展与规划,满足个人进修与生活需求.

5、强调学生健康全人格发展,落实教学正常与生活教育.

6、关怀文化不利之弱势学生,提供生活扶助与学习辅导.

7、建置三民校园软硬体设施,再创崭新卓越活力新三民.

8、结合社会资源与校本课程,推动议题融入之发展学习.

9、提供师生多元智慧新舞台,展现三民人优质未来图像.

10、办理亲师生成长研习讲座,提升心灵价值与人际沟通.

五、课程发展委员会、领域课程小组预定工作进度

(一)课程发展委员会组织: 新竹市立三民国民中学「课程发展委........