DOC《通识培训学习体会》

通识培训学习体会 集美区曾营小学 李淑媚 这一次有幸作为189位市级骨干教师中的一员,来到福州马尾参加通识培训,十天的培训累并快乐着,因为收获颇丰.

以下是我在此次培训中的点滴体会,与大家共勉. 幸福 幸福是每个人所追求的人生境界.黄家骅教授说幸福是教育的本质:让人成长,成功,成就.幸福是教育的内涵:让心灵愉悦,人格伟大,思想成熟.幸福是教育的目标:让师生互爱,学校互敬,校园和谐.听完黄教授的讲座后一种幸福感油然而生:作为一名教师,我要让自己幸福,家人幸福,学生幸福!向幸福出发! 唯美的简约 相信翁乾明教授的"简约化教学的理念与实践"给我们每一位骨干教师都留下了非常深刻的印象.那是因为"简约"是每一位老师心中所追求的教育教学境界.但是就象翁教授所说的那是一种"显性的简约,隐性的丰富".我想:每一位老师只有在自己的业务能力等方面有一定量的积累,才能达到质的飞跃,最终才能实现"简约化教学"的目标.让我们一起努力吧! 不平凡与不简单 听完林莘老师的讲座"心会跟爱一起走",心中有一丝莫名的温暖与幸福,也许是因为林莘老师所拥有的幸福我也部分拥有,也许是林莘老师在事业上的成就给了自己前进的动力.特别是她所说的"把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡."这句话带给我无限的思考,在这浮躁的社会里,作为一名人民教师,能把持住为人师表的本质,能在每一天中把别人看似简单平凡的教育的点点滴滴做好,是多么的不平凡,多么的不简单! 爱的味道 陈铭校长的讲座与她的为人处事散发着一股浓浓的爱的味道,让人心中荡漾着温暖与幸福!她说"用学生的情感去体验,用学生的大脑去思考,用学生的兴趣填补自己的兴趣,为师不忘童年心,常与孩子心比心."我想,她所说的顺应学生并不是迁就学生,而是站在学生的角度来教育好我们的学生. 作业设计有效性的思考 我校目前正在进行校本作业的研究,"作业设计要有效"是课堂教学有效性的一部分.听完林藩教授的讲座,我对作业设计有了新的认识:设计的主题鲜明――围绕教学目标,设计的依据明晰――训练意图明确,设计有技巧――作业类型、题型多样,有层次性.作业设计应该在"巩固"与"提升"的意义上下功夫,作业设计应该体现"激趣"与"引领"的同意,不是简单的满足"会做".我将带着这份收获认真研究、设计我们的校本作业.