DOC《学习心得体会与总结》

学习心得体会与总结 参加中小学教师信息技术教师远程研修培训班期间,我认真观看了专家讲座的视频:那一个个生动的教学课例,让我感到更加贴近了课改的课堂;

使我体会到教学也是一种艺术,它需要根据学科、学生实际情况,调整自己的教学方法,从而使学生最大限度地掌握所学知识.

专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么,哪些细节应该抛弃,让我受益匪浅.通过认真的研修和自己的学习,开阔了眼界,使我在今后的信息技术教学能站在更高的境界,现将学习体会总结如下:

一、通过远程研修学习,不断充实自己,提高自身的素质. 为了适应新课程改革,素质教育的发展及教育信息化的推进,作为信息技术教师,应该不断充电,不断用新的知识来武装自己从而充分挖掘学生的潜力.这次通过培训学习和专家的点评,从讲座中、从作业中,明显感受各位老师的智慧.研修只是一个平台,也是一个舞台,让更多的老师在这里大展身手.同时也让我不断的翻动积累,调整我们的行为方向,反思我的教学行为.人常说:"教师要给学生一碗水,自己要有一桶水."才能轻松解答学生提出的各种各样的问题,才能不断向学生介绍信息技术发展的最新前沿才能激发学生跃跃欲试的心理令学生在学习过程中对教师心服口服从而轻松调动学生主动学习的积极性让学生对信息技术的学习成为一种自觉的行为.

二、转变教学观念,以"教师为辅,学生为主"的理念进行教学 在新课改理念下,教师不能再采用"满堂灌"、"填鸭式"的教学方式,转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育模式.以学生为主体,通过学生的预习自学,经学生自己的思考、体验,在个人探索的基础上,让学生发表各自的见解,并展开学生之间的讨论,互相补充与纠正,通过师生共同总结,归纳出本节课的教学内容,教师以肯定、鼓励为主的形式来满足学生的成功欲望.从而让学生从被动地接受式学习转变为主动地获取知识.锻炼学生发言的胆量和语言表达概括能力.对于性格内向、不敢举手的学生要注意观察其表情,尽量创造机会让他发言,消除其胆怯心理.有些学生回答问题按教材的语言来表达时教师要逐渐引导他们用自己的语言来表述答案.平时注意培养学生对知识的归纳、小结能力.学生预习到的知识是零碎的、片面的,只归纳自己知识的知识点,而不理解的知识点就难以归纳.因此,教师在知识归纳中起指导作用,让学生起主体作用.要处理好"空白"教学,即对教学内容和方法的处理要为学生提供思考的机会,为自己留有发挥的余地,不把学生的思路拘禁在教师设置的教案框框内,问题讲到关键处有意卡住,让学生积极主动地去构建自己的认知结构,发展创造思维能力.

三、创造轻松的学习氛围,激发学生学习的热情和兴趣 通过这次培训学习,使我感到作为教师应尽可能地选择一些贴近生活的实例,学生容易理解也容易引起学生的共鸣.在信息技术教学中,学生学习的知识类型多种多样,学生在学习信息技术这门课程时,往往喜欢上机操作课,而不喜欢上理论课.新的课程标准强调,学生的学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要有利于学生进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等活动.如何创造轻松的学习氛围,激发学生学习的兴趣,适应教育形势的发展要求.要达到新的课程标准的要求,课堂教学是完成上述任务的主要环节,课堂能为学生营造一个平等、和谐、友好、真实的学习氛围,提供畅所欲言的互动空间,学生创造灵感的火花才会绽放在教学过程中,教师应尽可能地选择一些贴近生活的实例,使学生轻松、自然地进入了教学过程,这样学生容易理解也容易引起学生的共鸣.可以把理论课教得轻松,学生学得愉快,让学生感受到计算机世界的五彩缤纷. 总之,通过短短几个月的远程培训学习,使我感受到名师就在身边,让我受益匪浅.远程课程的学习,使我充分地认识到这次远程研修的意义,使我扩大了眼界,丰富了知识,既获得了知识又充分感受到远程教育的魅力.通过此次培训让我能重新的审视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思.在以后的教育教学中我将把所学到的知识应用到教学实践中去.