DOC《竞争性谈判文件》

1.6通过与学校现有的教务教学平台进行无缝连接为师生提供单点登录服务,管理人员、教师和学生通过学校教务系统认证后可直接进入系统应完成相应课程的实验教学任务;

1.7提供各类实验仿真系统或演示程序的接口标准,将符合标准的实验台软件集成到系统应中,迅速扩大虚拟实验所满足的课程门数;

1.8提供智能指导与自动批改的接口标准,使符合标准的实验具备智能指导和自动批改的能力,提升实验教学的智能化水平;

1.9支持学生实验报告网上撰写、提交和教师实验报告辅助自动批改功能;

1.10支持学生网上自主选课和课内自主选择实验;

1.11为学校现有网上课程提供引入式虚拟实验台,供学生在网上自学过程中进行典型虚拟实验场景下的实验操作,观察和分析实验现象;

1.12为学校管理人员查看实验教学过程提供监控界面,包括学生实验的安排情况,实验结果、实验报告的提交情况,教师指导和批改的情况,学生的问题和反馈意见;

1.13提供网上多媒体答疑室功能,提供实时在线交流、问题库搜索、在线留言、短信通知等功能. 2. 系统设计开发原则 2.1安全性原则 系统应在应用层面上采用一整套完善的授权体系,通过对角色设置相应操作权限来保证业务操作的安全性,控制不同的登录用户权限;

在数据层面上充分利用数据库提供的安全机制,在数据库备份、数据库恢复方面支持包括数据库日志备份、事务备份、数据库自动备份、灾难恢复等多种方法;

系统层面的安全特性通过系统错误捕获、日志功能实现. 2.2实用性原则 系统的建设充分贴近学校教学实际,同时利用现有的比较成熟的研究成果,结合学校的特殊要求,进行定制开发,确保系统实用可行. 2.3开放性原则 当用户需求发生少量变化或产生较简单的新需求时,用户可以在系统中自行修改或适度开发,从而提高效率、降低成本;

系统模块具备灵活构建的功能,系统管理员可以根据工作业务需求增加、修改和删除系统模块及子模块,可以方便地维护信息代码. 2.4可扩展性原则 所有功能模块都遵循一套完整而健全的协议,该协议不仅将系统的各模块紧密地融合为一体,而且方便单个功能模块的添加、升级,同时能十分有效地与其他系统进行兼容和数据交换,以实现数据的充分共享. 2.5标准化原则 虚拟实验采用教育信息化标准委员会颁发的行业标准和国家标准.实验教学信息采用教育部最新高等学校标准信息子集,及时体现教育信息化进程.科学、规范化的业务设置,为各级管理部门之间的数据共享及数据交换奠定了良好的基础.数据报表完全按教育部上报格式,并保证同步更新. 2.6易操作性原则 进行专业的用户界面设计和可用性测试,窗口界面简洁、直观,菜单层次清晰,功能项(功能按钮)定义明确,操作简单,功能按钮具有指向式说明,人性化操作设计. 2.7基本技术路线 系统应采用J2EE技术,B/S架构,跨平台、支持mysql数据库. 3. 系统功能及技术规范要求 图1 系统整体框架 3.1客户端技术 页面风格及显示效果采用CSS控制,页........