DOC《和平区2017-2018学年度上学期期末检测》

7、8自然段,判断对内容理解正确的有(2分) (1)大人们的责骂和追问说明他们不允许我们给老师送药. (2)大人们的责骂和追问是在担心我们. (3)大人们的责骂和追问是在提醒我们不管做什么事,一定要注意安全. 7.你怎样理解题目《永远的歌声》?(2分)

(二)课外阅读(15分) 山雨 来得突然――跟着一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了. 先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来―― 沙啦啦,沙啦啦…… 像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近…… 雨声里,山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键,飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩. 雨改变了山林的颜色.在阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色.在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明.这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸. 这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却. 不知在什么时候,雨,悄悄地停了.风也屏住了呼吸,山中一下变得非常幽静.远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦.近处,凝聚在树叶上的雨珠继续往下 滴着,滴落在路畔的小水洼中,发出异常清脆的音响―― 丁――冬――丁――冬…… 仿佛是一场山雨的余韵. 【导读】本文是一篇文质兼美的抒情散文,作者赵丽宏. 1.写出下列词语的近义词.(2分) 神奇:凝聚: 2.文章是按照雨来了-的顺序来写的.(2分) 3.品读下面的句子,完成填空和选择.(5分) 雨声里,山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键,飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩. 这段话描写了雨至山林的音响特点,作者发挥了奇特的想象:将 岩石 联想成 琴键 ,将 想象成 轻捷柔软的手指 .这种生动的(拟人 比喻)手法,表达出作者(的思想感情. 4.体会下列句子中 和 …… 的作用.(3分) A.解释说明 B.声音的延长 C.意思的转换 D.列举的省略 E.说话的断断续续 F.重复词语的省略 (1)来得突然跟着那一阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了. 破折号的作用是( (2)先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来―― 沙啦啦,沙啦啦…… 破折号的作用是(省略号的作用是( (3)近处,凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响 ―-- 丁――冬――丁――冬…… 第一个破折号的作用是(其他破折号的作用是( )省略号的作用( 5.生活中,你仔细观察过 雨 吗?请你也写一段含有比喻句或者拟人句的话,把你看到的、听到的、想到的、写下来.(不少于100字)(3分)

三、笔下生花(25分) 阅读了《太阳与士兵》这篇课文以后,你一定很受感动吧.请你给守卫 东方第一哨 的解放军叔叔写一封信,写出自己的所想所感. 要求:1.先拟定一个题目. 2.语句通顺,内容具体,表达真情实感. 3.书信格式要正确,书写要工整,不写错别字,不少于400字. 和平区2017-2018学年度上学期六年级 语文答案 尽责任 寻觅 测绘 颓丧 誊写 2.荒地 慌张 家族 一簇 胆怯 劫持 踢球 警惕 竣工 俊俏 3.负荆请罪 荆条 争先恐后 唯恐,恐怕 日夜操劳 操心,操持 亡羊补牢 逃,丢失 4.柏吉尔 《奇异的琥珀》 我们可以看见它们身上的每一根毫毛. 李海燕 《怒吼吧,黄河》 在一件宽敞的窑洞里,光未然正在为大家朗诵他刚写《黄河大合唱》歌词. 罗贯中 《赤壁之战》 魏吴争斗决雌雄,赤壁楼船一扫空. 史铁生 《秋天的怀念》 我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂. 5.(1)多读名著不但可以增加对我们中华文化的了解,而且可以陶我们的情操. (2)我在山顶望向远方 李先生在当地很有声望 (3)难道这件事没有给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击吗? (4)①分布合理的树木和灌木丛,能大大减弱噪音(的声音)(删除)有显著的隔音效果. (噪音:泛指嘈杂,刺耳的声音, 噪音 与的声音 语义重复,应删去的声音) ②同学们要(树立)(改成养成)爱护公共财物的好习惯. (动宾搭配不当) (1)死亦为鬼雄 夏日绝句 思念项羽,敬佩英雄,热爱祖国 (2)不拘一格降人才 己亥杂诗 龚自珍 (3)永志不忘 胆略 回归的航向 邓小平 《明天更辉煌》 香港回归 二.