DOC《1、小苗的诞生》

三、怎样使植物长得更好 1.有了充足的阳光、空气和适宜的温度、水等条件,植物就能茁壮成长了吗?联想我们的成长过程,除了足够的营养外,我们还需要父母的呵护、老师和同学的关爱和帮助,那么,植物的生长还需要什么? 联系你的成长过程和日常生活所见到的情景,谁来说一说. 生:植物的生长过程也需要护理和关爱,拔草、捉虫、施肥、浇水等. 2.讨论:我们应当给周围的植物创造一个怎样的生活环境:采取哪些行动使植物生长的更好? 学生汇报,根据书上的提示与刚才的联想可以得到结论. 3.小结:在实际的生产生活中,人们有许多行为是帮助植物生长的,比如松土、施肥、给攀援植物搭架、除草等.我们仅有想法是不够的,还要亲自给自己种植的植物更多照顾,坚持观察他们的生长情况,养成珍爱、保护生物的态度和习惯.

四、阅读科学在线 仔细阅读科学在线,了解什么是喜阴植物,什么是喜阳植物,你还知道哪些喜阴植物和喜阳植物.课下查阅更多的资料丰富自己的知识. 板书设计: 作业设计: 课后反思 4根和茎 教学内容:《根和茎》 教学目标: 1.能说出根的特点、辨别根和茎 2.能说出根、茎的作用 3.能够通过实验得出结论 4.能与同学分工合作,仔细观察和实验,进行记录和分析 教学重点 1.能说出根的特点、辨别根和茎 2.能说出根、茎的作用 教学难点: 1.能说出根、茎的作用 2.能够通过实验得出结论 3.能与同学分工合作,仔细观察和实验,进行记录和分析 教学准备 1.寻找常见蔬菜的根,再在草地寻找不同草的根. 2.课前20分钟将数段新鲜的芹菜的茎放入一个装有染过红色的水的容器中,以备教学观察;

3.提前准备透明的玻璃瓶或者杯子,一株完整的植物、食用油些许;

4.有关变态根和变态茎的实物.(箩卜、莲藕、大蒜、姜、荸荠) 课时安排:2课时 教学过程

一、观察实物,认识根的不同类型 1.出示根雕鸟:它像什么?它是用什么材料做成的? 生:像鸟,用树根雕刻成的. 2.谈话:很多植物的根常常埋藏于土壤里面,平时难以看到它们的模样.今天这节课我们一起来研究植物的根和茎,(板书:根和茎)让我们先来看看植物的根有什么特点吧! 3.小组合作,拿出自己寻找的植物,指出它们根的在哪里.找出它们的相同点和不同?你们可以根据根的形态不同给它们取个名字吗?把你找到的根分分类. 学生观察、比较:菠菜的根和大葱的根有什么不同? 相同点:都是向下生长,长在土里. 不同点:有的有粗粗的一条根,有的是很多细细的小须须根.还有的能吃. 4.学生交流汇报. 分类标准可能不同,可以按照可不可以吃分类;

可以按照主根、须根分类;

还可以按照食物根和非食物根进行分类等等. 5.小结:像菠菜这样,根从茎的下面长出来长长的一根,粗粗的、周围长了........