DOC《捕捉儿童敏感期》

捕捉儿童敏感期 多少父母知道,婴儿刚出生时喜欢看黑白相界的地方,而不是人们通常认为的彩球?婴幼儿喝了糖水后为什么拒绝再喝白水?他为什么爱吃手?还对非常微小的东西感兴趣?他为什么不断扔掉手里的东西,你捡起来递给他,他会再扔掉?让他听磁带,他的兴趣为什么不在听上,而是在来回装卸磁带上.

..... 这一切,揭示的是儿童生命过程中的一个秘密――敏感期. 所谓敏感期,是指在0――6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸收环境中某一事物的特质,并不断重复实践的过程.顺利通过一个敏感期后,儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面. 通过十年的教育实践,以孙瑞雪为首的幼儿教育专家团队发现,敏感期得到充分发展的孩子,头脑清楚、思维开阔、安全感强,能深入理解事物的特性和本质. 他们还发现,儿童敏感期也是有弹性的,0――6岁的儿童,如果敏感期没有得到良好发展,到了6――12岁还会有弥补的机会,但是,这有个前提,那就是6――12岁期间,儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境.但现实是,在学习压力下,这个年龄段的很多孩子,既得不到6岁以前来自父母的宽容和疼爱,又得不到长大后成人给予的尊重.在这些孩子身上,我们看不到敏感期的种种表现.这样我们就不难理解,为什么这个黄金般贵重的概念始终没有进入更多家长的视野.

第一章 4个孩子的敏感期故事 通过4个孩子的故事,将不同孩子在同一个年龄段的认知状态和表现放在一起,给读者提供一个个成长的横剖面图. 缇缇(2岁半-5岁) 女儿是个极度敏感的孩子.一般孩子注意不到的细枝末梢,在她眼里就可能被放大成参天大树.我很早就意识到了这一点,但一直错误地以为这么脆弱敏感的孩子一定要多多磨炼.我居然一直在磨练她,好让她变得泼辣一些! 女儿2岁半时,我们搬家了.大人当然高兴,但对女儿来说,看不见熟悉的物品,看不见熟悉的邻居和小朋友了.她曾哭着求我们把家搬回去,这当然不可能.我丝毫没有注意到女儿渐渐忧郁起来的眼神. 现在想来,女儿受的最致命的打击是3岁刚上幼儿园的第一天.那天,她带着最喜爱的画书《红宝盒》到了幼儿园,下午接她的时候,发现女儿的眼睛哭得又红又肿.她说画书被老师没收了,再也找不到了.我心疼地、小心翼翼地跟老师商量,明天就送女儿来半天吧?那位班主任老师说: 这样太惯着她了,我们都是当老师的,这个道理你还不懂吗? 第二天,当女儿用绝望的眼神哀求我别送她去幼儿园时,我不为之所动,自以为那是对她的锻炼,只要坚持送,就能改变她的敏感多虑. 从那以后,女儿开始出问题了:憋尿越来越严重,也越来越不爱说话,即使面对妈妈.我常在晚上摸摸她的小枕头,湿湿的!但她再也没有放声大哭过! 她小小的心灵到底有过多大的创痛?现在想来,那段日子对女儿来说一定是暗无天日的.同样的经历不一定给别的孩子留下阴影,但女儿却从此陷入了恐惧中.而我却在无知中毫不留情地把她推得更远.假若时光能够倒流,我一定毫不犹豫地带着女儿搬回旧家!一定第二天就带着女儿退出那所 双语艺术幼儿园 ! 后来接触到蒙特梭利教育理念,我才终于明白,敏感的孩子需要更细心的理解和呵护、更多的爱与自由.如果妈妈都不能成为她最后的安全港湾,她那脆弱如丝的心灵还能从哪儿得到抚慰?对一个孩子而言,当四面八方都无出路,她又怎能不把自己封闭起来? 现在我知道,女儿因为敏感,比一般孩子千百倍地易受伤害;