DOC《课程设计报告》

课程设计报告 设计题目 学院班级学号姓名指导教师 起止日期 封面纸推荐用210g/m2的绿色A4幅面纸,左侧依次按模板顺序装订.

编辑完后需将全文绿色说明文字删除,格式不变. 课程设计任务书(题目格式:宋体,3号,加粗,居中对齐,上下空一行)

一、目的(格式:宋体,4号,加粗,两端对齐)

二、设计内容

三、时间安排

四、设计工作要求

五、成绩评定

六、参考文献 要求:(文字通顺,语言流畅,无错别字,不得使用铅笔书写.) (正文:正文内容层次序号为:

1、1.

1、1.1.1……) (正文格式:宋体,小4号,不加粗,两端对齐,行距为固定值20磅,段前、段后为0行) (页边距:上2cm,下2cm,左2.5cm、右2cm 页码:底部居中) 指导教师签字:系(教研室)主任签字: 教学主管院长签字: (课程设计报告参考模板,课程设计报告可手写,亦可打印) 设计题目

一、选题背景 说明本课题应解决的主要问题及应达到的技术要求,简述本设计的指导思想.

二、方案论证(设计理念) 说明设计原理(理念)并进行方案选择,阐明为什么要选择这个设计方案以及所采用方案的特点. 包括:重点说明要实现的功能及其要求、系统的安全性、数据的完整性、应用的运行环境及其性能等要求.

三、过程论述 重点说明设计是如何实现的,包括:对设计工作的详细表述.要求层次分明、表达确切. 要求:每个图都必须有文字说明,图前说明为什么使用该图、图的主要作用.

四、结果分析 对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析,得出结论或推论.

五、课程设计总结 总结可以包括:课程设计过程的收获、遇到的问题,遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考,课程设计实现过程中的收获和体会等.

六、参考文献 (见范例) 课程设计成绩评定表 课程设计名称 序号 考核项目 分值分布 成绩

1 出勤与纪律

10 2 设计完成情况

30 3 课程设计报告质量

45 4 答辩情况

15 总分 等级 答辩记录 指导教师签字: 年月日备注: 1.成绩按五级制录入系统:优秀(100―90)、良好(89―80)、中等(79―70)、及格(69―60)、不及格(