DOC《机电工程学院》

(4)具备较强的自学能力、创新意识和较高分析问题、解决问题的综合素质. (5)英语水平达到《苏州大学学士学位授予工作实施细则》(苏大教[2010]8号)的相关规定. (6)学习第二外语. 材料成型及控制工程专业: (1)有扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术与社会科学基础及正确应用本国语言文字的能力. (2)较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,特别是金属材料和高分子材料成型等方面的专业基础知识. (3)具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等技能,具有较强的计算机和外语应用能力. (4)具有本专业领域内各专业方向所必需的专业知识,了解其学科前沿及发展趋势. (5)具有较强的创新意识、产品和装备设计与分析的综合素质. (6)英语水平达到《苏州大学学士学位授予工作实施细则》(苏大教[2010]8号)的相关规定.

3、学制和学习年限 学制为4年,允许学习年限为3~8年.

4、学分要求和学位授予 机械工程专业: 模块 学分 通识教育课程

69 大类基础课程

22 专业教学课程(含实践环节) 专业必修课程 43.5 专业选修课程 19.5 开放选修课程 全校性公共选修课程

6 跨专业选修课程 总学分

160 机械电子工程专业: 模块 学分 通识教育课程

69 大类基础课程

22 专业教学课程(含实践环节) 专业必修课程 43.5 专业选修课程 19.5 开放选修课程 全校性公共选修课程

6 跨专业选修课程 总学分

160 材料成型及控制工程专业: 模块 学分 通识教育课程

69 大类基础课程

22 专业教学课程(含实践环节) 专业必修课程 42.5 专业选修课程 20.5 开放选修课程 全校性公共选修课程

6 跨专业选修课程 总学分 在允许学习年限内,学生必修修满本专业指导性教学计划规定的学分,方可申请毕业,达到学位授予要求者,经申请可授予工学学士学位.

三、大类专业分流机制

1、分流原则 在学分制框架下,按大类招生专业的学生分流应坚持以下原则: (1) 社会需求原则:有利于学生根据社会对人才的需求变化来选择自己的专业,提高学生的社会适应性. (2) 个性发展原则:尊重学生个性发展,在学生自愿申请的基础上,依据学习成绩,进行专业分流. (3) 公平、公正、公开原则:充分体现机会均等,增强专业分流工作的透明度. (4) 布局合理原则:在尊重学生志愿的同时,考虑专业布局的合理性,提高教育资源的利用率.

2、分流路径 (1) 分流对象及时间:按机械类招生的学生,二年级下学期开展专业分流工作,三年级上学期进入分流后的专业学习. (2) 分流专业及数量:以2013年《苏州大学报考指南》中公布的机械类所含专业为准,即机械工程、机械电子工程和材料成型及控制工程三个本科专业.各分流专业人数原则上控制在30人到50人左右,学院视各专业教学条件、学生填报志愿等实际情况可进行微调.

3、分流办法: (1) 学生根据自身志愿及实际情况填报《分流志愿表》并统一上交学院,学生须完整填写三个志愿,所填《分流志愿表》应将上述三个专业按第

一、

二、三志愿填写完整,否则志愿视为无效,按服从分流办法第4条规定执行. (2) 学院按学生第1―3学期的整体情况进行综合排名(参照学生奖学金的排名办法执行). (3) 按照 排名优先,志愿优先 的原则,根据各分流专业综合排名情况,在专业规定的人数范围内按照学生填报的第