DOC《2010年11月04日上午,在郑州师范学院1305教室,兰社云教...》

一、课堂教学的有效提问 提问是课堂教学中的一个重要环节,是教师促进学生思维、传授知识的重要手段,是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能.它在教学中有着重要的意义和作用.我深刻体会到课堂提问要集中,不能太散乱,指向性要明确,化零为整.整体性提问的设计,要紧扣教材内容,围绕学习目标,将备课中初拟的零散问题聚焦到能牵一发而动全身的关键点上,以利于突出重点、攻克难点.使学生真正能悟透疑点,达到事半功倍的效果.?

二、课堂教学的有效评价 在数学课堂教学中,首先教师要熟悉学生的情况,站在学生的角度思考问题,多角度地预测可能会产生的多元化的答案,从而做到心中有数,游刃有余地评价学生可能的丰富多采的回答.再次,教师要认真倾听学生的回答.对于回答出色的学生给予高度的评价的同时,对于胆小害怕而回答语无伦次的学生也应适时给予鼓励,缓解他们的紧张情绪.当学生回答不准确时,教师就更要耐心倾听,同时积极思考,以及时作出评价.从而使每位学生享受被表扬之后的喜悦.要尊重每位学生的回答,在尊重学生回答的基础上,运用各种教学机智调节好课堂教学.在这一方面我一直很欠缺,在今后的教学中我将很好的体会、多思,正确的运用好课堂教学评价.

三、课堂教学的有效组织 也可以说,一位教师的课讲授的很出色,如果没有有效的组织教学,那么这一节课一定是一节失败的课.一节有效组织的课堂教学也就是一堂好课的标准.任何一堂课都要以组织教学开始,并贯穿于一节课的始终.所以我们要学会课堂教学的各种组织方法和策略,并按照新课程理念要求,从关注学生终身发展的高度,不断优化课堂教学结构,改变学生的学习方式.积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围,使教师有效的教学,学生有效的学习. 总之,我在这次学习中深刻体会到了有效课堂提问、有效课堂评价和有效课堂组织在数学教学中的重要性.对培养学生人文素养和创新精神、实践能力有着重要的作用.在今后的教学中,我要按照新课程理念要求,从关注学生终身发展为出发点,深入钻研教材,认真上好每一节课,力争做一个适应新课改的数学教师.???? 周口市郸城县南关小学 王秀梅 学习有感 我有幸在学校领导安排下参加了这次小学数学研究活动.会上听取了各位教授的演讲报告.通过学习,使我对我们的数学课题有了进一步的理解,对课堂教学有了一个新的认识,同时我将把培训中取得的收获充分发挥评价在数学教学中的巨大作用.

一、昨天上午我们听取了郑州师范学院兰社云教授的演讲《关于小学数学教与学有效性的思考》. 如何有效地展现知识形成过程和学生鲜活生命的体验,怎样在小学数学课堂上实施有效性教学是目前课改热点问题之一.然而在课堂教学实践中,理论上研究的比较多,实际尝试的比较少;

针对这种现象,兰社云教授结合小学数学课堂教学实例,展开了一些理性与非理性冷讲座.听完她的讲话使我受益匪浅.

二、在这次活动中,我领略了三位老师的课堂教学风采,欣赏了他们高超的教学艺术,深感受益匪浅,他们的课堂上,无时不闪动教改之光,无处不洋溢和谐之氛围.主要体现在:

1、与生活实际相联系.数学源于生活,又高于生活,应用于生活.这样,一个活生生的生活情景引领学生置身于快乐的数学活动之中.它消除了学生学习知识的畏惧心理,诱发了学生学习新知识的浓厚兴趣,点燃了学生主动探索的导火线,同时也为学生体验新知创造了条件.