DOC《2010年11月04日上午,在郑州师范学院1305教室,兰社云教...》

2、让学生经历知识的形成过程.新课标倡导动手实践、自主探索与合作交流的学习方式.让学生经历知识的形成过程,

三、听取评价课题总结. 首先听取了兰社云发展性评价研究课题 经过这次来之不易的学习机会,使我真正的体会到世上无难事,只怕有心人留意课堂教学中的小小细节,从日常教育教学点滴事情做起,及时反思,及时改进,真正把新课程理念的种子播撒到教学中的每一句话、每一个动作、每一个神态之中,做到细微深处见真情.我相信,有了前一阶段的实验基础和专家们的指点,在今后的实验工作中我将带着他们的宝贵经验走进课堂,为课题工作进一份最大的力量. 周口郸城闫庄小学 刘桂英 教学本质 听了兰社云教授谈数学课堂教学的技巧这堂课,我内心受到了强烈的震撼.第一次使我较真切地感受到了自己在教学工作中存在的不足与差距,它犹如一盏明灯,照亮了我迷茫的心灵,为我以后努力的目标指明了方向. 通过今天这节课的学习,解除了我多年在教学中存在的困惑.他是使我明白了教学的本质不在于传授,而在于唤醒、激励和鼓舞;

教学活动是师生积极参与、交往、共同发展的过程;

数学课教学应建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验上;

同时也理解了教师在教学活动中的作用,那就是充分调动学生学习的积极性,帮助学生在自主探索、合作交流的过程中,去掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法以及数学活动经验,教师在这个活动中扮演的是组织者、引导者和合作者的角色. 在以后的工作中,我一定要认真学习《新课程标准》,及时了解新的教育动态,深入地钻研教材,全面地把握学情,用新的教学理念来指导自己的教学实践,争取使自己的教学水平及教学质量有质的飞跃,让自己不虚此行! (河南........