DOC《2019届高三二轮专题生物试卷08》

导入微生物细胞,通常采用Ca2+处理细胞,使之转化为______细胞. (4)检测目的基因是否翻译出蛋白质可采用______技术.导入细菌受体细胞中的目的基因成功表达的标志是______. 答案和解析 1.【答案】D 【解析】 解:A、进行化能合成作用的硝化细菌属于原核生物,其细胞中有生物膜,但没有生物膜系统,A错误;

B、哺乳动物成熟红细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸,但能进行无氧呼吸,B错误;

C、低等植物水绵细胞内有叶绿体,C错误;

D、所有生物在细胞内的蛋白质合成都需要依靠核糖体,D正确. 故选:D.

1、生物膜系统由细胞膜、核膜和细胞器膜组成.

2、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器.

3、核糖体普遍分布在动物细胞和植物细胞中. 本题考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握原核细胞和真核细胞的异同,能结合所学的知识准确答题. 2.【答案】B 【解析】 解:A、酶在细胞内合成是耗能过程,需要ATP水解提供能量,ATP的合成与ATP的水解反应都是酶促反应,离不开酶的催化,A正确;

B、化学本质是RNA的酶可在细胞核中经转录过程形成,B错误;

C、由酶催化生化反应和由ATP为生命活动供能都是生物界的共性,体现了不同生物间存在或远或近的亲缘关系,C正确;

D、酶通过显著降低反应所需活化能实现其催化作用,但酶不能为生化反应提供能量,生物体内的耗能反应仍需ATP供能,D正确. 故选:B.

1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.

2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.

3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.

4、ATP是细胞进行生命活动的直接能源物质,其结构简式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.

5、ATP和ADP的转化过程中: ①能量来源不同:ATP水解释放的能量来自高能磷酸键的化学能、并用于生命活动,合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用;

②场所不同:ATP水解在细胞的各处,ATP合成在线粒体、叶绿体或细胞质基质. 本题考查酶和ATP的知识,考生识记酶的概念和特性,明确ATP的功能是解题的关键. 3.【答案】C 【解析】 解:A、①中植物的暗处理时间过短,不能完全消耗掉储存的淀粉,导致实验结论不科学,A正确;

B、②中漂洗的时间过短,解离液漂洗不彻底,影响染色体的染色,B正确;

C、③中保温时间过长(大肠杆菌裂解后释放出子代噬菌体)或过短(有一部分噬菌体没能侵染到大肠杆菌细胞内),都会导致上清液放射性强度较高,C错误;

D、④中低温诱导的时间过短,导致视野中很难找到染色体加倍的中期细胞,D正确. 故选:C.

1、在萨克斯证明光合作用产生淀粉的实验中,需对绿叶进行黑暗处理,消耗掉养分的处理;

2、在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,漂洗的目的是洗去多余的解离液,防止解离过度;

3、用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌的保温时间要合适,培养时间过长或过短都会导致上清液放射性强度较高;

4、低温诱导植物染色体数目的变化实验中,诱导时间要合适. 本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成 生物知识内容表 所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;