编辑: hyszqmzc | 2019-07-04 |
同时提出问题;
如此美丽的图片是如何做出来的,这就是我们本节课研究的内容. 学(工具的认识及使用)
一、认识操作中要用到的工具:渐变工具
1、老师演示渐变工具的基本用法及其参数设置
2、学生利用渐变工具自主完成课本P58前三步(图4-9和图4-10效果图),感受不同参数组合会得到不同的效果图 任务 渐变类型 模式 渐变方向 图4-9 线性渐变 正常 正向(由前景到背景) 图4-10 径向渐变 变亮 反向(由背景到前景) 解决学生操作中存在的问题
二、小组合作完成课本P59页图4-13效果图
1、操作提示:P58页(4)至P59页(7)
2、质疑:描边、选区 练:完成学案上任务三(学生自主探索与协作相结合) 老师先演示作业完成后的效果图,给学生直观认识 师生一块分析本作业要用工具及其参数的组合 展:优秀作品展示,让学生能够清楚的找到自己与别人的差距,调动操作积极性. 结:
1、渐变工具及其参数意义
2、选取工具
3、描边、变换选区 图形图像素材的制作 ――背景制作学案 学习目标: 渐变工具使用及参数设置 选取工具的基本使用方法 学习重点 熟练并灵活运用渐变工具和选取工具 能用photopshop制作各种效果的背景图片 学习难点 作品整体效果的把握与创新 渐变参数的组合效果 学:先认识渐变工具的参数 渐变类型有_等 模式有_还有_ 练1:、用所学知识自主完成任务一和任务二 任务一:根据P58页操作提示(1),制作效果背景图(课本图4-9) 任务二:根据P58页操作提示(2-3),制作效果背景图(课本图4-11) 渐变工具小结: 任务 渐变类型 模式 渐变方向 图4-9 图4-10 练2:小组合作完成任务三 任务三:根据课本的操作提示(4-7),美化背景图 任务四:用已学的知识完成演示背景图片或创新制作 结:
1、操作收获:
2、操作困惑: