DOC《级组管理与质量提升》

级组管理与质量提升 高一级长 张迷晨 早规划: 入学之初,我们趁着学生自习氛围非常好的大好机会,召开了一次年级学生会议,给他 们上了一节人生规划课,告诉他们想清楚读高中的目标是什么,明确了目标后就尽早规划好自己的学习生活,朝着心中的目标努力前进.

莫静雯书记在会上告诫学生:高一努力考一本,高二努力考二本,高三努力考三批.这应该对学生有一定的鼓励作用. 静化自习环境: 首先,开学之初,我、王宽和几位落级行政就协商好,保证每晚都有一个人值班,负责巡视晚上七点之前的自习情况,确保晚自习前段的安静. 第二,晚自习坐班老师基本都能在自习课预备钟响后就去到教室管理学生,让学生尽快安静下来,保证了良好的学生黄静. 第三,年级还成立了学生纪律检查朱,每

三、四个班组成一组,负责早读和晚自习(7:00)的点名和纪律检查工作.在检查的过程中,他们会发现纪律很好的班级,把这种情况反馈到自己班上,也要求自己班的学生保持良好的纪律.这样,整个年级的学习纪律都变好了. 责任心强: 高一级的每位科任老师都明白提高学生成绩是自己的,而且这种责任心都很强.比如数 学科组,在七校联考后发现学生学科的平均分是负增值并丢了几个尖优生后,立即申请征用周三的自习课,对学生进行强化训练,经过数学老师的共同努力,期末考试时,数学课的平均分变成了正增值,尖优生人数也增加了不少. 执行力强:每位老师都能根据自己任教班级学生的学情执行备课组制定的教学计划.想语文学科,开学之初就商讨好一个学期的教学内容和教学进度,安排好每位老师的出晚练题的时间,然后,每位老师都能根据学期初制定的方案有序推进教学.

五、建设图书角: 第

一、建立班级图书角:动员每个班建设本班的图书角,鼓励每位同学利用闲暇时间大量阅读,一方面提高语文的阅读和表达能力,另一方面,也可以增长见识,积累人生经验. 第

二、建立年级图书角:在四楼大堂靠近办公室的地方,建立了年级的图书角.这个地方,是很多同课余时间安静的去处.每天都有不少同学在这里安静的学习. 宣传正能量: 第

一、值日的级长或落级行政在晚上七点之前巡视教室的时候,当第一次发现晚上六点 五十之前就有很多班的学生都差不多到齐并在认真学习的时候,并随手用手机把现场拍摄下来.一方面,让学生心中觉得早来教室学习原来老师是这么重视的,让他们觉得自己上镜了,于是增强了早点来教室自习的动力;

另一方面,把拍摄到的照片传到级组班主任群里,班主任又在班上大力表扬并宣传,久而久之,晚上很早到教室自习的人就越来越多了,整个年级,晚上七点之前基本上都在静静地自习了. 第

二、利用好大堂两边的宣传栏.这个宣传栏,一方面是在考试后表彰尖优生和进步明 显的学生用,另一方面,也是我们教育学生为人处世的态度的主要阵地.到目前为止,我们已经发布了爱国、诚信、感恩等主题的感化内容,应该说,学生从中受益匪浅. 第

三、开总结会.在第一次段考后,我们就开了一次年级总结会.在会上,我们大力表扬希望之星、进步之星和大可第一名,并请成绩特别优秀和进步特别明显的学生上台讲话.虽让没有鲜花和证书,但给他们献上一些溢美之词,也是对他们的一种鼓励.在会上,我跟同学们说,人与人之间最小的差别就是智商,最大的差别就是坚持,谁能在明确目标后持之以恒地努力学习,谁就会取得优异的成绩.