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将通史与专题进行结合,并以通史为主结合专题史叙述,在历史珍珠链中摸索出几颗最耀眼的. (3)因授课对象为大一相关专业的新生,在知识性、启发性与学术性的前提下,建议授课老师应注意结合其故事性与趣味性,及与当下社会的历史关联,以激发学生的专业学习兴趣,引导其进一步学习的愿望.

二、教学内容和学时分配

第一章 河姆良渚:文明起源(2学时) 1.教学要求:通过对河姆渡文化和良渚文化的介绍和分析,引导同学了解中国文明的起源问题. 2.主要内容:(1)考古学上的 区系类型 ;

(2)中国文明的起源;

(3)河姆渡文化与良渚文化. 3.教学方法:课堂讲授、多媒体展示 4.学习资料:(1)苏秉琦:《中国文明起源新探》,三联书店2000年.(2)许宏:《何以中国》,三联书店2014年.(3)王震中:《........