DOC《尤溪一中2018—2019学年度高三第一学期第一次月考》

尤溪一中2018―2019学年度高三第一学期第一次月考 化学试题 命题: 陈贻清 吴国瑗 审核: 高三化学备课组 满分100分 考试时间90分钟.

可能用到的相对原子质量:H:

1 Cu:

64 N:

14 O:

16 C:

12 Fe:56 Cl:35.5 第I卷(选择题,共42分)

一、选择题(本题包括14小题,每小题3分,共42分.每小题只有一个选项符合题意.) 1.化学与美丽中国建设密切相关,下列说法错误的是 A.推广新能源汽车对降低能源消耗、减少污染物排放有重大作用 B.绿色化学要求从源头上消除或减少生产活动对环境的污染 C.垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值,力争物尽其用? D.直接在田间焚烧秸秆,补充土壤中的钾元素 2.下列关于物质的组成、性质和用途的说法中,不正确的是 A B C D 聚乙烯盒 带玻璃塞的试剂瓶 铁罐车 铝制饭盒 可用于盛装食品 可用于盛放氢氧化钠溶液 可用于运输浓硫酸 不宜长时间存放酸性或碱性的食物 3. 设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法不正确的是 A. 17g甲基(―14CH3)所含的中子数目为8NA B. 工业合成氨时,每生成1mol NH3转移的电子数目为3NA C. 含有1mol CO32― 的Na2CO3溶液中,Na+ 的数目为2NA D. 足量锌与一定量浓H2SO4反应,生成1mol气体时转移的电子数目为2NA 4. 化学与生活、社会发展息息相关,下列有关说法正确的是 A."冬月灶中所烧薪柴之灰,令人以灰淋汁,取碱浣衣". "薪柴之灰"与铵态氮肥混合施用可增强肥效. B. 玻璃和压电陶瓷都属于新型无机非金属材料. C. 侯德榜制碱法的原理是在饱和食盐水中先通二氧化碳后通氨气制得碳酸钠. D. 高铁酸钾(K2FeO4)在水处理过程中涉及的变化过程有:蛋白质的变性、胶体吸附、盐类水解、氧化还原反应. 5. "空气吹出法"海水提溴的工艺流程如下: 下列说法中,正确的是 A. 进入吹出塔前,Br -被还原成了Br2 B. 从吹出塔进入吸收塔的物质只有Br2 C. 经过吸收塔后,溴元素得到了富集 D. 蒸馏塔中只发生了物理变化 6. 下列说法正确的是 A. 相同物质的量的甲烷和氯气反应,生成的有机物只有一氯甲烷 B. 相同质量的乙烯和乙醇完全燃烧时,消耗氧气的量相同 C. 乙烯能使溴水和酸性KMnO4溶液褪色,两者的反应类型不同 D. 对二甲苯只有一种结构,证明苯环中不存在碳碳单键和碳碳双键交替出现的结构 7. 下列用于解释事实的化学用语中,不正确的是 A. Na2S溶液显碱性: ?S2―+?2H2OH2S?+?2OH― B. K2Cr2O7溶液中含有CrO42― :Cr2O72―?+?H2O2CrO42―?+?2H+ C. 盛放NaOH?溶液的试剂瓶不能用玻璃塞: ?2OH―+?SiO2=SiO32―+?H2O D. 红热木炭遇浓硫酸产生刺激性气味气体:? 2H2SO4(?浓)+C CO2↑+2SO2↑+2H2O 8. 下列陈述Ⅰ、Ⅱ正确并且有因果关系的是 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A K3[Fe(CN)6]可用于检验Fe2+ 用K3[Fe(CN)6]检验(NH4)2Fe(SO4)2是否变质 B 盐类的水解是吸热反应 加热可以提高盐的水解反应速率 C H2O2有还原性 H2O2能使酸性KMnO4溶液褪色 D Al(OH)3是两性氢氧化物 Al(OH)3能溶于过量浓氨水中 9. 向CuSO4溶液中加入H2O2溶液,很快有大量气体逸出,同时放热,一段时间后,蓝色溶液变为红色浑浊(Cu2O),继续加入H2O2溶液,红色浑浊又变为蓝色溶液,这个反应可以反复多次.下列关于上述过程的说法不正确的是 A. Cu2+是H2O2分解反应的催化剂 B. H2O2既表现氧化性又表现还原性 C. Cu2+将H2O2还原为O2 D. 发生了反应Cu2O + H2O2 + 4H+ == 2Cu2+ + 3H2O 10.如表所示的五种元素中,W、X、Y、Z为短周期元素,这四种元素的原子最外层电子数之和为22.下列说法正确的是 A.X、Y、Z三种元素最低价氢化物的沸点依次升高 B.由X、Y和氢三种元素形成的化合物中只有共价键 C.T的氢化物的沸点一定高于同主族元素形成的其他氢化物 D.T元素单质具有半导体的特性,T与Z元素可形成化合物TZ4 11.用电渗析法可将含硝酸钠的废水再生为硝酸和 氢氧化钠,其装置如图所示.下列叙述不正确的 A.膜a、膜c分别是阴离子交换膜、阳离子交换膜 B.阳极室、阴极室的产品分别是氢氧化钠、硝酸 C.阳极的电极反应式为2H2O-4e―=4H++O2↑ D.该装置工作时,电路中每转移0.2 mol 电子,两极 共生成气体3.36L(标准状况) 12. 室温下,某兴趣小组用下图装置在通风橱中进行如下实验: 实验 现象 试管Ⅰ中开始无现象,逐渐有微小气泡生成,越来越剧烈.液面上方出现浅红棕色气体,溶液呈蓝色. 试管Ⅱ中剧烈反应,迅速生成大量红棕色气体,溶液呈绿色;