DOC《一日生活安排和常规要求》

3.能够细心观察幼儿的活动表现,并及时发现问题,采用适时介入或区域评价的方式解决引导和问题;

4.引导幼儿制定和遵守活动规则和正确的与人交往的方法;

5.做好观察记录;

6.教会并组织幼儿整理活动材料,按标记将玩具收放整齐,然后进行活动后的评议. 1.有重点地指导一个区域的幼儿活动;

2.能够观察幼儿的活动表现,并及时发现问题,引导幼儿解决问题;

3.协助老师组织幼儿收拾整理玩具、材料;

4.打扫卫生. 9:00 ―9:10 喝水 小便 盥洗 1.入厕、洗手常规同前;

2.天热时多喝水(接多半杯水);

3.其它时间口渴可以随时喝水;

4.用自己的水杯按时按需喝水;

5.喝水时不用手碰杯子口;

6.不洒水,不弄湿衣服,不互相碰撞,不浪费水;

7.喝完水杯后水杯放回原处,轻拿轻放;

8.中大班值日生协助老师检查幼儿入厕、洗手、喝水情况,帮助能力弱的幼儿挽袖子洗手. 1.教会并督促幼儿按常规要求入厕、洗手;

2.允许幼儿按需随时大小便;

3.教会幼儿正确的喝水方法,培养幼儿自己接水、喝水、保证幼儿足够的饮水量,做到随渴随喝;

4.天热时提醒幼儿多喝水(接多半杯水);

5.教会并督促幼儿用正确的方法喝水,保证每个幼儿都能喝到水,按常规要求将水杯放回原处,轻拿轻放. 1.饭前、外出、教育活动前、入睡前、起床后安排提醒幼儿入厕;

2.随时提醒幼儿便后洗手;

3.按时提醒幼儿喝水,准备好热度适中的开水;

4.消毒水杯;

5.给幼儿倒好水;

6.教会并提醒幼儿使用正确的喝水方法;

保证每个幼儿都能喝到水;

7.督促幼儿喝完水后把水杯放回原处,轻拿轻放. 9:10 ―9:50 教育活动 1.逐渐养成学习兴趣和积极性、主动性、养成动手动脑习惯;

2.教育活动中,能自我控制,集中注意力,不影响其它小朋友;

3.通过教师正确指导,养成对待学习的认真态度、探索精神及良好的学习习惯. 1.老师要精神饱满,以身作则;

2.认真贯彻规程,面向全体幼儿,注重个体差异,培养幼儿学习兴趣、能力和习惯;

3.严格掌握教学时间;

4.活动组织要动静交替、内容要符合本班幼儿年龄特点;

5.认真做好课前准备,教具既充分又吸引幼儿. 1.准备和协助使用教具;

2.协助老师做好示范动作;

3.协助老师辅导个别幼儿;

4.老师组织教育活动时不随便出入活动室,不做影响幼儿注意力的事情;

5.打扫卫生. 9:50 ―10:00 喝水 小便 盥洗 1.入厕、洗手常规同前;

2.天热时多喝水(接多半杯水);

3.其它时间口渴可以随时喝水;

4.用自己的水杯按时按需喝水;

5.喝水时不用手碰杯子口;

6.不洒水,不弄湿衣服,不互相碰撞,不浪费水;

7.喝完水杯后水杯放回原处,轻拿轻放;

8.中大班值日生协助老师检查幼儿入厕、洗手、喝水情况,帮助能力弱的幼儿挽袖子洗手. 1.教会并督促幼儿按常规要求入厕、洗手;

2.允许幼儿按需随时大小便;

3.教会幼儿正确的喝水方法,培养幼儿自己接水、喝水、保证幼儿足够的饮水量,做到随渴随喝;

4.天热时提醒幼儿多喝水(接多、半杯水);

5.教会并督促幼儿用正确的方法喝水,保证每个幼儿都能喝到水,按常规要求将水杯放回原处,轻拿轻放. 1.饭前、外出、教育活动前、入睡前、起床后安排提醒幼儿入厕;