DOC《温州大学2016-2017学年第二学期》

③ 指导学生完成文献综述、英文翻译与开题报告;

④ 检查学生毕业设计的实现进度,及时给予指导和帮助;

⑤ 审查毕业设计的相关成果;

⑥ 指导学生完成毕业设计总结与论文撰写;

⑦ 参与成绩评定. 十

二、毕业设计的答辩 1.答辩委员会的组成与职责 (1)答辩委员会委员由校内专业教师组成.答辩委员会可分成若干答辩小组,每组由3~5人组成,设组长1人.每组须设秘书1人,负责答辩记录. (2)答辩小组负责评定学生答辩成绩;

答辩工作全部完毕后,将评定的答辩成绩及相关报表在两天内报院答辩委员会,经院答辩委员会审议通过后,汇总至学院教学科,并录入教务处学生成绩管理系统,作为学生毕业资格审查的依据之一. 2.答辩资格审查 (1)答辩一周前,学生应将整理装订成册的毕业设计(论文)成果送指导教师审阅.校内指导教师审阅并写出评语后交答辩小组,由组长召集小组人员或其他专家评阅,并写出评审意见,交答辩小组后方可进行答辩. (2)属下列情况的学生不得参加答辩:①未完成毕业设计(论文)教学规定最低要求者;

②成果有较大错误,经指导教师指出而未修改者;

③成果在文字部分或设计部分不满足任务书所规定的最低要求者;

④毕业设计(论文)一次检查重复率高于30%(含),或有其他严重违纪违规行为者. 3.答辩质量规范 答辩分若干小组进行,实行组长负责制,依温州大学和生命与环境科学学院毕业设计(论文)评分标准评定成绩.并撰写答辩评语.评语要求同指导教师评语.评语内容要求: 包括毕业论文的完成情况、质量和水平,基本知识、基本理论、基本技能的掌握和运用,独立工作能力,工作量大小和工作态度.评语要求确切、具体,避免简单抽象,千篇一律.应写明该论文有哪些创新、优点、缺点和错误,该生哪些能力强,哪些能力不足.答辩评语中要求写明提问问题和答辩简况. 十

三、毕业设计的成绩评定 1.毕业设计(论文)必须经过 审阅 、 评阅 、 答辩 三个环节,由指导教师、评阅教师、答辩小组分别写出评语并给出成绩,最后综合评定学生的成绩. 审阅 、 评阅 、 答辩 三个环节成绩分别占毕业设计(论文)总成绩的40%、20%、40%. 2.总成绩记入学生成绩档案时,折合成五级记分制(优秀、良好、中等、及格、不及格). 3.评分标准参考附件4《温州大学生命与环境科学学院毕业设计(论文)评分标准》. 十

四、毕业设计的替代 学生可以选择本教学大纲以外的论文、专利、创新创业项目作为毕业设计的替代,但必须按照附件5《温州大学本科毕业论文(设计)替代办法》执行,并在毕业设计选题阶段,通过系和学院的审核与批准. 十

五、其他说明 制定人:陶月良 专业负责人: 2016年3月3日 《教育见习

(二)》教学大纲

一、课程中文(英文)名称:教育见习

(二)[Educational Probation

(二)]

二、课程编码:122149001S

三、课程学时与学分:1周/0.5学分

四、面向专业:生物科学(师范)

五、开课学期与先修课程 第六学期/生物专业课程、中学生物教学论

六、课程性质、目标和任务: 师范生的教育见习是以提高教学技能为重点的实践活动.通过参观、教学观摩、评教、教材分析、备课、班主任工作和课外活动等形式,了解中学教育和生物学教学的基本情况,通过生动的事例和亲身经历受到深刻的思想教育,体会教师职业的光荣感和使命感,增强事业心和责任心,培养教学和管理的创新意识.