DOC《湖南省中小学教师发展网》

主题研修过程中,要关注研修动态,及时进行点评,解答研修问题,推介优秀成果,进行阶段小结;

研修活动最后阶段,要汇聚优秀资源,整理研修成果,融入教学实践,全面总结提升.

五、研修团队 每个工作坊学员50人左右,分成若干研修小组. 研修主持人团队由三人组成,其中坊主1人,由区域学科名师担任,要求具有中级以上技术职称,培训专长突出,专业影响力大.坊主是工作坊研修的首席,主要负责设计研修主题、研修课程和研修活动,并进行全程的引领与指导、总结与提升. 根据需要,坊主联合2名核心骨干共同负责辅导和管理.其中一名叫坊辅导员,由当地教研员或者基地学校的教研组长担任,要求中级以上技术职称,具备相应学科的专业背景,专业功底深厚,教研能力突出,在研修过程中主要通过答疑、点评、资源推送等方式对学员进行专业引领,并协助坊主进行活动总结与提升,整理并推介研修成果;

工作坊另一名骨干叫坊管理员,由当地培训机构的骨干培训者或........