DOC《2018年高考政治考前辅导》

二、注重培养方法,提高能力 高考复习是一个系统的过程,针对性的训练是其中不可缺少的环节,但试题不是做得越多越好.不加选择的大量做题,势必陷入题海战术,往往是事倍功半.要培养考生在训练中学会举一反三,学会分析典型高考例题,感觉高考的命题特征和出题意图,加强答题思路的训练和培养,从中学到答题方法,从而提高解题能力和生成答案的能力. 1. 阅读能力(审题和对题的理解能力) : (1). 明确题意(考什么点、侧重于什么角度?) ;

例:读漫画,假如考生真的将高考成功的希望寄托 于 大脑灵 ,从哲学上看,他主要错在( ) A.不调查研究,对大脑灵缺少了解 B.急于求成,不注重量的积累 C.主次颠倒,不懂得抓主要矛盾 D.主观主义,理论脱离实际 例:漫画中 有了大脑灵,高考一准行 是一则误导 学生的广告,从哲学上看,它主要错在( ) A.夸大其词,不实事求是 B.急于求成,不注重量的积累 C.强调客观,不重视主观努力 D.主次颠倒,不抓主要矛盾 (2). 把握关键词(注意考查的层面和限定的范围) 例:依据、因为、由于;

(原因) 体现、表明、说明;

(过程) 作用、意义、启示;

(结果) 例:俗话说: 善弈者,谋势. 发展经济也是如此,善谋势并因势思变者,往往能决胜于千里之外.从哲学观点看,这段话表明:①事物的变化发展是有规律的②认识随实践的发展而发展③主观与客观相统一才能达到预期的目的④一切从实际出发 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 例:不要过分陶醉于我们人类对自然的胜利,对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行了报复,我们最初的成果又取消了.这说明:①尊重规律,必须发挥主观能动性②事物之间的联系是客观的③矛盾双方在一定条件下可以相互转化④改造自然必须服从自然 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ (3). 看清变化(注意反常规出题、错位出题) . 例:种瓜得瓜,种豆得豆这一说法从辩证唯物论的角度看体现了: A.矛盾的特殊性 B.内因是事物发展的根据 C.事物发展的规律是客观........