DOC《精品课程申报表》

主持或参与的技术服务(培训)项目、完成情况及成果、效益 3-4 师资 培养 近五年培养青年教师的措施与成效 4.课程描述 4-1 本课程校内发展的主要历史沿革,工学结合的改革及实际效果 4-2 理论课教学内容 4-2-1 结合本校的办学定位、人才培养目标、岗位需求、前后续课程内容和生源情况,说明本课程在专业培养目标中的定位、课程目标 4-2-2 内容模块顺序及对应的学时,课程内容选取依据 4-2-3 课程的重点、难点及解决办法 4-2-4 实践教学的设计思想与效果(不含实践教学内容的课程不填) 4-2 实践(实训)课教学内容 4-2-1课程目标及设计思想 4-2-2课程内容(详细列出实训或实习项目名称和学时)及选取依据 4-2-3课程实施、教师指导方法与教学效果 4-2-4考核内容与方法 4-2-5创新与特点 4-3 教学条件(含教材使用与建设;

促进学生自主学习的条件保障及使用情况;

配套实训实习教材的教学效果;

实践性教学环境与条件;

网络教学环境及资源) 4-4 教学方法与教学手段(举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果;

相应的上课学生规模;

信息技术手段在教学中的应用及效果;

教学方法、作业、考试等改革举措) 4-5 教学效果[含校外专家评价、校内教学督导组评价及有关声誉的说明;

校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果;

教学录像资料要点;

实训实习效果(作品)评价并举例说明学生在相应专业技能竞赛中的获奖情况] 5.自我评价 5-1 本课程的主要特色(限200字以内,不超过三项) 5-2 本课程与国内外同类课程相比,所处的水平 5-3本课程的改进方向 6.课程建设规划 6-1-1 本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表 6-1-2 三年内全程授课录像上网时间表 6-2 本课程已经上网资源 网上资源名称列表 课程考核及参考答案链接(仅供专家评审期间参阅) 7. 学校的政策措施 所在高校鼓励精品课程建设的政策措施及实施情况 8. 说明栏