DOC《1、爱祖国》

2、你们认为雷锋考得好不好?(换词理解 以为 .)雷锋认为自己考得怎么样?用上叹号表现了雷锋怎样的想法?他又是怎么做的?理解 重新 .

3、指导朗读两人的话.

五、教师范读第4段,思考:你们认为这个同学说的话对吗?为什么?从中理解 白辛苦 . 出示雷锋的话,齐读. (1)雷锋为什么要把做错的题目重新做一遍?他是怎么想的? (2)指导朗读.结合实际进行思品教育.

六、总结全文.

1、教师边读叙述语,男女生分角色朗读人物的语言.然后教师总结全文.

2、抄写两个重点句. 第三课时: 教学目标:

1、有感情地朗读课文,懂得学习不是为了分数,而是为了学好知识,培养学生及时订正错误的好习惯.

2、用 检查 写一句话.

3、说话训练:你是怎样对待老师批改过的考卷和作业的. 教学过程:

一、复习

1、听写.

2、填空: (1)下回是下回,( )我得把( )改正过来. (2)我是为了( ),不是为了( ).

二、有感情地朗读课文.教师评价.

三、说话训练:

1、雷锋是怎样对待老师批改过的考卷的?

2、你是怎样对待老师批改过的考卷和作业的?(四人小组讨论--指名汇报)

3、行为选择(课后练习5)

四、练习.

1、用 检查 写一句话.(写前先请学生词语搭配;

检查( )为写话打好基础.各自准备一句话--指名汇报,教师反馈--在说的基础上再写出一句话.)

2、完成课堂作业上的练习.

4、学跳绳 教学目标:

1、学会本课的14个生字,理解 体育、操场、满头大汗、讲解、一拐一拐、不好意思、回答、感动、连蹦带跳、感激 等词语的意思.

2、能照样子,给句子加上合适的词语,把句子写具体.

3、能正确朗读课文,能看图复述图意.

4、通过学习,知道赖宁苦练跳绳是为了学好体育,锻炼身体,努力成为一名全面发展的好学生. 教学重难点:

1、重点:课文的第2-3段是教学的重点,应抓住课文中 满头大汗、一拐一拐、不好意思、脚肿、连蹦带跳、感动 等重点词语的理解,从中体会赖宁勤学苦练的精神.指导学生利用插图和重点词复述课文.

2、难点:(1)词义辨析:感动和感激(2)教学学生要学好所有功课,做一名全面发展的好学生. 教学准备: 图片、投影片 教学课时:3课时 第一课时 课时目标:

1、学会14个生字,........