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(四)培养新型农民是加快社会经济发展的必然选择.《中共中央国务院关于推进社会 主义新农村建设的若干意见》明确提出,要大力开展农村劳动力技能培训;

《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》进一步指出,要 支持新型农民科技培训,提高农民务农技能和科技素质.实施农村劳动力转移培训工程,增强农村劳动力的就业能力.实施农村实用人才培训工程,培养一大批生产能手、能工巧匠、经营能人和科技人员. 国务院近期发布的《全民科学素质行动计划纲要》,也明确要求实施农民科学素质行http://www.51wendang.com/doc/bf3a6b7edd84b0a9594d85b1动计划.可以说,培养新型农民已成为推动经济社会发展的内在动力. 新型职业农民教育培养模式研究 磁县职教中心 左红彬 新型职业农民是指随着农村经济的快速发展和农业产业结构的调整,在农村 经济呈现多样化、融合化、集约化、规模化、专业化态势下,而出现的具备较高 的文化素质、科技素质、经营管理素质、法律素质、思想道德素质和身体素质的 从事农业或相关产业的职业者. 但是,我国农民素质现状与新型农民的素质要求还具有一定的差距,具体表 现在受教育程度低、科学素养差、接受技能培训少、思想观念落后等方面.

2006 年中央一号文件提出: 提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、 会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要. 以当地职教中心为平台,充分发挥职业教育在农村人才培训中的作用,是有 效解决以上问题的有效途径,也是新型职业农民教育培养的一个重要模式

一、 县级职教中心的职能 县级职教中心是我国版主探索的具有中国特色的职业教育办学模式,它是把 农村职业高中,职业中专和技校整合在一起形成的综合性中等职业学校,是农村 职业教育的重要办学模式,也是我们高中阶段教育的重要组成部分,长期以来, 职教中心在提高农民素质、为农村提供人才、为高一级学校提供人才、为县域经 济社会提供教育和科技支持方面发挥着........