编辑: ACcyL | 2019-07-07 |
其次,培养学生 一分为二看问题的辩证思维能力,从而树立学生正确的道德观、世界观.
【写作指导】 这是一道 多则材料+自定话题 的作文题,关键在于审题,应认真阅读材料,归纳概 括出材料的主旨,然后围绕材料主旨,确定一个积极的健康的话题.值得注意的是,概括出来的多则材料的主旨必须涵盖每一则材料. 前面作文题中两则材料讲了孔子及其弟子的两个故事, 第一则讲的是孔子表扬学生见义勇为后收取贵重酬谢礼品, 第二则讲的是孔子批评学 生赎回奴隶后不到官府报销.两个学生一个是救人,一个是赎人,概括起来都是善举;
一个 学生收取报酬遭到人们非议却得到孔子表扬, 一个私人掏腰包得到人们夸奖却受到孔子的责 备.可见孔子是赞成善举得到酬报,不让行善之人蒙受损失的.这里会产生一个疑问:一向 倡导儒家道德的圣人为什么这样看重钱财?解答这个疑问正是完成这篇作文的关键之所在, 它涉及到利益与道德. 【佳作赏析】 满分佳作一 做好事也应求回报 当今社会似乎只流行着 做好事不求回报 这一说法,在人们看来,如果你做好事得到 好处或回报,你的动机就不那么纯良,可是我却想说:做好事,也应求回报. 如果社会上人人都苛求做好事必须不求回报, 那些做好事的人更是必须白白付出, 他们 没有丝毫的回报可言,久而久之,更多的人选择退会原点,这样社会上做好事的人只会越来 越少. 做好事也应求回报,这回报可以是物质上的也可以是精神上的, 但是我们必须让做好事 者知道他们的付出能得到我们的肯定, 这样才能激励更多的人去付出. 正如中国头号慈善大 王陈光标,他的每一次捐款都大张旗鼓,在报纸上大肆报道,他不仅接受每一次政府给他的 荣誉证书与称号,并且走到哪里都把证书带在身边,随时给他人看.有很多人批评陈光标只 是作秀,只是为了给自己以及公司树形象.可是陈光标却说: 我就是要让他人看到,陈光 标做好事,不仅获得政府和人民的认可,同时也能有利于自身的发展,这样才能激励更多的 人和我一起做善事. 我非常认可陈光标的话,人们的付出需要认可,需要获得回报,这样 才能鼓励更多的人去做好事,去重塑我们的社会之风. 相反,如果一味地要求人们做好事不求回报,我觉得这是人性自私作祟,人们只想让他 人去付出.还记得丛飞吗?在他身上很多人看到了伟大,但是我却看到了悲哀.丛飞一生尽 其所能去帮助他人,可是自己生病后却无钱医治.在医院住院时,社会上很多好心人都去探 望丛飞, 可让人寒心的人这些探望的人中竟然没有那些接受他捐助的人! 当记者们打电话要 求在广东当地的受捐助的人来探望丛飞时,他们竟然以 怕给丛飞丢脸 这样的借口断然拒 绝,他们自私地认为丛飞是不需要回报的. 我不知道丛飞是否觉得悲哀,但是从一个旁观者的身份来看,我真的替丛飞感到悲哀、 寒心,而这悲哀是丛飞的,更是社会的.当今社会,拾到别人的钱包却被要求亲自送回,而 失主并无一句感谢之言;
受捐赠者向捐赠者狮子大张口, 提出过分要求;
英雄流血又流泪…… 这样的事情比比皆是,我们不能以 做实事不求回报 这一理由来绑架这些好人,让他们白 白付出,同时这也不利于我们整个社会感恩意识的培养. 做好事也应求回报,在当今社会之中,我们的政府,我们的人们应该给予那些做好事的 人充分回报,给予他们充分的肯定,从而让更多的人看到做好事不仅能帮助他人,对于自己 其实也有回报.这样,更多的人加入到做好事的队伍中来,我们的社会才会更加美好. 简评:本文扣题紧,立意准;