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17? 小学田径教学巧用塑料瓶 郭金荣 市面上各式各样的矿泉水瓶、饮料瓶、奶瓶,喝完后的瓶子,随处乱扔,将会给城市造成大量的白色污染.

塑料瓶具有易收集,简单实用,携带方便,使用安全的优点,在小学田径教学中,科学合理的利用不同高度、不同大小、不同重量的塑料瓶对激发学习兴趣,提高运动能力,培养学生动手动脑能力和创新意识有事半功倍的效果.

一、走和跑教学中巧用塑料瓶 在小学低年级,练习各种方式的走和跑中,可以利用各式的奶瓶(如哇哈哈、爽歪歪、伊利QQ星等)让学生发挥想象,自由组合,摆成各种简单图形,如:圆形、正方形、菱形、五角形及曲线形等进行练习,这样既能调动学生积极性,又能培养学生创新意识.在中、高年级的往返接力中,可用大的雪碧瓶和可乐瓶做标志物;

在学习接力跑初期,由于接力棒是木质的,练习上挑式或者下压式接棒方法时,学生往往害怕接棒一刹那用力太大而引起的虎口疼痛,容易产生恐惧心理,因此,可以借助矿泉水瓶的软度作为接力方法初期的练习使用,克服心理障碍,激发学生学习兴趣,顺利完成接力跑教学.在换物赛跑、春种秋收等游戏中,用不同颜色的塑料瓶装满细沙子,分组快速,增强娱乐性、趣味性. 【游戏名称】《快乐邮递员》 1.游戏目的:增强学生的练习积极性和游戏的趣味性,发展了学生快速跑的能力. 2.游戏方法:30米至40米的直跑道四条.把矿泉水瓶用红、黄、蓝、绿即时贴装饰成四种颜色,学生平均分成红、黄、蓝、绿四组,分别站在起点线后,听到发令后,每组第一个同学手持两个塑料瓶向前跑出,把塑料瓶放在指定的呼啦圈里,每组放两个呼啦圈,每个呼啦圈里放一个塑料瓶,完成"邮物品",第一个同学返回拍第二个同学的手后,第二个同学立即向前跑出,绕过终点标志大的饮料瓶返回,并把放在呼啦圈里的塑料瓶收回,完成"送物品".依此类推,哪一组最后一名同学先跑回,哪组获胜. 3.游戏规则 (1)击掌后第二个人才能跑出;

(2)矿泉水瓶必须放在圈内,若滚出圈外要拾回来放好在继续跑;

(3)学生必须绕过标志物(装满水的大饮料瓶)返回?. 4.温馨提示:遵守纪律,不得推、挤、撞其他同学,听令行动.

二、跳跃教学中巧用塑料瓶 在小学3―6年级跳高、跳远中用处也很大,因为跳远和跳高步伐和节奏都非常重要,学生个体差异不同,要找出确切的起跑跳或者起跳点,重要的是反复点练,反复调整点的位置,寻找出每个人的最佳点,确定后再次测量跳高、跳远的点.在反复练习中用矿泉水瓶可以做起跳点及起点的标志,这样学生在丈量步点时移动方便、迅速.在练习立定跳远中,可以让学生用奶瓶摆成各自喜欢的图形,练习单双脚连续跳,增加了学生练习的趣味性. 【游戏名称】《创意青蛙跳》 1.游戏目的:通过游戏提高学生的跳跃能力,发展学生下肢弹跳力. 2.游戏方法:把学生分成四组,让各组讨论后,分别在指定地点让学生用奶瓶摆成各自喜欢的图形,练习单双脚连续跳.让生练习一次后,看哪一组排列的最好,各组效仿都排成一样的图形,然后进行教学比赛.四组同学站成四路纵队,排头站在起点线后,听到发令后,排头开始向前跳,到终点后绕过大的饮料瓶跑回,拍第二个同学的手,第二个同学再开始跳,看哪一组学生最先跳完,哪一组获胜. 3.游戏规则 (1)击掌后第二个人才能起跳;