编辑: qksr | 2019-07-07 |
只有在师德的基础上才能保证教学质量.把师德教育和学校的各种活动结合起来,加强教师思想道德建设,强化教育引导. 第二,注重细节.课堂教学中微不足道的细末之处,往往反映着教师的教学水平,折射着教师的教学思想,表达着教师的教学风格,体现出一位教师的实力和功力.关注细节,其实就是关注新课程的理念是否落实到位,就是关注教学行为能否根据新课程的要求重新塑造自我;
关注细节就是追求教学的智慧;
把握细节,更是提升教师教学智慧的必经之路. 第三,坚持思考,不断创新.我们的教育并不缺乏实践者,我们缺乏的是向更高境界前进的推动者.教学活动永无止境,怎样能以较小的投入获得较高的教学效率呢?其实,并没有捷径.在教学过程中,我们会有成功,也会有失败,但只要我们认真钻研教材,挖掘教材,不断创新开拓,热爱学生,苦心寻求激发学生兴趣的手段,教学的趣味自然会生发出来,就能到达教学的理想境界. 第四,不断反思,不断改进.作为教师,如果只是读书,教书,不反思,不梳理在教学中的所得所悟,就不可能提升自我的教学理念.要使自我尽快成长起来,只有不断反思,坚持写教学后记或教学随笔,这样才能在点滴中不断获得新的知识,不断进步. 以上四点是我在培训期间的一点小感悟.总之,在这次教育培训中,我收获了许多对今后教学有帮助的知识与方法.在今后的教学工作中,我会更加努力的丰富自己,使自我的教学水平和教学能力得到更大的进步.