DOC《第一部分》

2.3.2人才培养存在的问题;

2.3.3人才培养对策;

2.3.4高技能人才培养思考. 2.4人才供应分析 2.4.1人才供给现状;

2.4.2人才结构现状 2.5培训机构分析 2.5.1培训机构类型;

2.5.2培训现状分析

三、中职、中技人才培养发展的思路分析 3.1现状 3.2分析3.3总结 3)核心能力构成分析报告

1、前言

2、调查背景

3、调查样本情况说明及处理办法

4、数据调查情况

5、调查结果及分析报告

6、企业对人才需求及人才培养的建议 对不同层次人才的需求 企业对中职毕业生的认知 对学校课程重要性的认知 对作业岗位职业核心能力的要求 对管理岗位职业核心能力的要求 对个人素质的要求

7、对人才培养的共识与差异 双方对学生职业核心能力认识的情况 双方对学生专业能力认知的情况 对岗位的认知情况 对专业课程设计的认知情况 2.建设要求: 调研数量:调研企业不少于4家,调研学生不少于40人;

调研方法:调查采用问卷调查法、专家访谈法、现场调查法、资料查询等;

调研内容:岗位工作任务调研表、调研问卷、编写调研报告、完成调研分析报告;

调研对象:为高职院校、中职院校、中技院校、企业等;

4.调研数据整理和报告撰写 调研结束后,各小组负责调研数据的汇总和调研内容的整理.并将调研汇总内容提供总负责人,撰写相关调研报告.投标人指导规范校方该报告的撰写和论证;

1套2 订单式 人才培养方案、人才培养课程标准、教学计划;

《旅游服务与管理专业人才培养模式改革方案》 1.总体要求 (1)根据人才需求调研报告分解学生能力需求;

(2)确立适合学校办学条件的人才培养目标;

(3)人才目标立足韶关,面向韶关周边;

(4)论证人才培养模式理论依据和基本过程;

(5)论证培养目标、培养要求、课程设置是否符合学校实际情况;

(6)论证人才培养模式的落实措施是否合理,形成 订单式 的 人才培养方案;

(7)人才培养模式运行管理规范及实施过程记录等;

(8)投标人协助制定人才培养课程标准、教学计划;

(9)投标人协助制定《旅游服务与管理专业人才培养模式改革方案》. (10)方案参考内容示例: 第一部分人才培养方案

一、专业名称与代码

二、招生对象;

三、教育类型、学制与学历

四、培养目标

五、职业岗位

六、人才培养要求与职业规格

七、核心岗位职业要求

八、专业课程体系

九、专业核心课程体系

十、说明 第二部分人才培养方案的保障与实施

一、专业定位

1、行业发展的趋势

2、人才需求

3、主要岗位分析

4、职业面向

5、职业能力分析

二、人才培养模式

1、课程教学培养学生职业素质

2、课外活动课程教学培养学生职业素质

3、课程教学培养学生职业素质

三、课程体系构建与课程开发

四、实施与保障 2.组织实施: (1)投标人聘请行业专家、教育专家、企业实践专家6 人,与学校共同成立专业指导小组;

(2)投标人组织专家就《人才需求调研报告》的数据和诊断结果进行论证;

就职业岗位群的划分、岗位技能需求、人才培养目标、专业建设、课程建设、教学模式、教学内容、教学方法、教学评价的改革等内容进行研讨、论证;

需要进行1-2次的专家研讨会,研讨会时间不得少于