DOC《《学前儿童发展心理学》考试试题（6）》

《学前儿童发展心理学》考试试题(6) (考试时间120分钟 满分100分) 班级:学号:姓名:成绩: 题号 一二三四五六总分 得分

一、选择题(10分)

1、新生儿出生时身高约为( ).

30cm B.40cm C.50cm D.60cm

2、( )是儿童在早期生活中,除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系. A.同伴关系 B.师生关系 C.交往关系 D.一般关系

3、自我意识萌芽的时间( ). A.5岁B.4岁C.3岁D.2岁

4、( )是没有预定的目的,而是在某种刺激物的影响下不由自主的想象出某种事物形象的过程. A.有意想象 B.无意想象 C.创造想象 D.再造想象

5、( )是指遗传的生物特征,即天生的解剖生理特点,如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等. 遗传 B.遗传素质 C.生理成熟 D.生理特征

6、美国心理学家( )用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用. A.艾宾浩斯 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.埃尔金德

7、3岁儿童已经正确辨别上下方位,4岁能正确辨别前后,5岁部分儿童开始能以( )为中心辨别左右. A.父母 B.同伴 C.自我 D.他人

8、( )是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维. A.具体形象思维 B.直观行动思维 C.抽象逻辑思维 D.思维

9、( )是培养优而正确发音的关键期. A.2岁B.3岁C.4岁D.5岁

10、( )一般指认知能力,包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等. A.智力 B.智商 C.想象 D.能力 填空题(10分) 学前儿童心理学研究对象_ 学前儿童心理学是学前儿童大脑对_______能动的反映. 3岁左右,幼儿已经能够掌握_个词. 记忆的种类按目的分类,可以分为______和______. 幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面_丰富和深刻化_ 又叫做积极的社会行为,或亲善行为,它是指一个人帮助或者打算帮助他人,做有益于他人的事的行为和倾向. 智利量表通常包括严格制定的标准化的________和_______的得分. 名词解释(20分) 亲子关系 道德感 个性 生理成熟 儿童心理发展动力 简答题(30分) 影响亲子交往的影响因素有哪些? 幼儿口语表达能力的发展趋势? 为什么成人对儿童的评价必须客观公正? 为什么幼儿有时会出现想象与现实相混淆的情况? 环境和教育对儿童心理发展的作用有哪些? 应用题(30分) 如何运用"同伴现场提名法". 为什么推广普通话从小抓起? 答案:

一、

1、C

2、A

3、C

4、B

5、B

6、C

7、C

8、A

9、C

10、A

二、

1、0―

6、7岁儿童

2、客观现实

3、1000―1100

4、有意记忆;

无意记忆

5、社会化;

自我调节化

6、亲社会行为

7、题目:常模

三、 主要是指儿童与父母(养父母)之间进行的交往及其伴随着一种情感关系. 是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感. 是指一个人全部心理活动的总和,或者说是一定倾向性的各种心理特点或品质的独特结合. 是指身体生长发育的程度或水平,也称胜利发展. 儿童心理发展水平的内部因素之间的矛盾,即新的需要和旧的心理水平状态之间的矛盾.

四、

1、(1)首先,父母的性格、爱好、教育观念及对儿童发展的期望,对其教养行为有直接的影响;

(2)其次,父母的受教育水平,社会经济地位,宗教信仰以及父母之间的关系状况等;

(3)儿童自身的发育水平和发展特点是影响亲子交往的另一重要因素;