DOC《假如我是一名班主任》

五、注重师生的情感交流 没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感.走近学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我.利用放学后的时间和学生同路谈心、交流;

从中能知道班内好多不容易发现的问题.及时劝阻,及时解决.学生打架了,我会静下心来了解情况,把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;

用照片来记录下我们的每一次活动.

六、和家长成为朋友 我认为和家长的沟通是很重要的,毕竟,学生是自己的,孩子是家长的.这血缘,这爱是无法代替的,但是,在工作中,并不是遇到困难后把问题都推给家长,把孩子也茫然的推给家长.因为通过多年的教育工作使我懂得了,学生最瞧不起找家长的老师.把问题交给家长,学生的工作往往更被动,与家长交朋友是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友.每一个家长都是很爱自己的孩子的,但爱的方式不同就能导致好多的弊端,给我们的工作造成很大的麻烦.我要求家长和孩子定一个共同成长的计划:让家长给班主任介绍孩子成长的经历,谈谈对孩子的教育期望.以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具体,更到位. 当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,但是,当你的工作取得了成绩,看到自己的学生取得了进步,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的. 班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响. 班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血.但是,如果我们从以上几点去入手,每一个人都竭尽全力的做好自己的本职工作,那么我们也一定能管理好一个班级,成为一名合格的班主任.