DOC《2016—2017学年第二学期期末调研考试》

2016―2017学年第二学期期末调研考试 五年级语文试题评分标准 (望认真校对后再评卷) 本试卷试题分:100分

一、积累运用:40分

1、共10分,分三类.

一类:书写准确、规范、美观.10分 二类:书写准确,较规范.8分 三类:书写态度端正,书写正确,欠规范,不够美观.6分 在每类的基础上抄错一字扣1分.

2、共5分,每字0.5分. (绞)尽脑(汁) 说(谎) 边(疆) 沙(漠) (姹)紫(嫣)红放(肆) 歌(谣) 寂(寞)

3、共1分, D

4、共3分,每词0.5分.书写错误,本词不能得分.

5、共13分.(错一字扣0.5分,扣完本空得分为止) ①0.5分.吾将上下而求索 ②6分. 第

二、第四个空0.5分,其余每空1分. 不是遮头是使风_ _杨万里_ _聪明、童真和稚气 .(本空意思对即可) 辛弃疾 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 " ③共3分,每空1分 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章.而且没有生硬地直接说,而是采用了否定的形式,婉转而有礼貌.(不要死扣答案) ④0.5分._剧本. ⑤共3分,每空0.5分,错一字本空不得分. ?耸立?? ?横?在 ?停泊??? 笼罩?? ? 古老 沉沉地

6、共4分. ①中国梦就是实现中华民族伟大复兴 2分 ②略 2分共4分. 推荐的应该是比较有价值的课外书,推荐理由和书的内容相符. 每本书的名称(没有书名号不能得分)和推荐理由各1分.

二、阅读:30分

(一)课内阅读:14分 材料一:

1、共2分. 例: 尽管孩子们对这些还不是很懂,但以后他们会明白的. (不必死扣答案,只要所填符合文章内容和当时情景即可.)

2、共1分,借物喻人(托物言志) 1分. 材料二:

1、共4分,每问2分.《红楼梦》 王熙凤

2、共2分.能表达出王熙凤既尊贵又俗气,既美丽又刁钻和狡黠的两面,语句通顺. 材料三:

1、共1分,动作

2、共2分.每词1分. 理解正确即可.

3、共2分.每词1分.符合人物性格即可.例:争强好胜、富有心计 课外阅读(16分) 1.共2分.时间顺序. 2.共2分.意思是存心险恶,不可推测,在文中指竞选总理的对手们利用媒体夸大他的缺陷,使他不能当选. 3.每小题2分.(1)他很小的时候,就因为脸局部麻痹、嘴角畸形、说话口吃、一只耳朵失聪而被嘲笑.(2)他每天像戴摩希尼,口含石子,忍受痛苦,坚持不懈练习演讲. 4.共3分.让・克雷蒂(dì)安;

1分 他要成为加拿大的戴摩希尼,做一个对社会有用的人.2分5.共2分.只要有梦想,只要不放弃希望并坚持努力,即使再卑微,梦想也有实现的一天. 6.奖项表达清楚1分,联系短文用自己的话说清理由2分.奖项可围绕"让・克雷蒂安"有梦想、刻苦勤奋、不懈努力、勇于克服困难等特点来颁,如"最有梦想奖"、"不懈追梦奖"、"刻苦勤奋奖"、"不怕困难奖"等.颁奖词要语句通顺、流畅,能凸显人物品质.不少于100字,否则,酌情扣分. 共30分. 请根据两个文题分别细化评分标准后再评卷.建议划分四类标准.