DOC《长沙市信息职业技术学校》

(一) 2018年学生在校考核合格率统计 统计项目 文化课 合格率 专业技能 合格率 体质测评 合格率 毕业率 合格率 91.2% 93.7% 68.5% 98.5% 相关说明 以期中、期未考试一次性合格率统计 以期中、期未考试一次性合格率统计 以体质健康测试一次性合格率统计 以毕业资格审查数据统计 表2.1

(二)2018年高二年级学生参加全市技能考查合格率统计 专业 学生人数 参考人数 合格率 学前教育

725 725 97.10% 计算机网络技术

89 89 93.26% 计算机与数码产品维修

95 95 90.53% 客户信息服务

123 123 100% 平均合格率 95.20% 表2.1

(三)2018年高一年级学生参加全市文化素质考核合格率统计 专业 语文合格率 语文优秀率 数学合格率 数学优秀率 学前教育 94.15 % 49.74 % 93.63% 51.64 % 客户信息服务 98.90 % 51.65 % 100% 27.47 % 计算机网络技术 91.21 % 30.77 % 90.11% 90.11 % 数字媒体技术应用 97.87 % 63.83 % 100% 44.68 % 网络安防

97 % 35.56 % 98% 35.56 % 电子商务 80.37 % 40.19 % 82.24% 42.06 % 计算机与数码产品维修 100.00 % 40.82 % 69.39 % 16.33 % 合计 94.64 % 44.65 % 90.77 % 43.98 % 表2.1

(四) 2018年学生参加校外考核合格率统计 统计项目 计算机考试 合格率 英语考试 合格率 普通话二乙 获取率 中高职转段考试合格率 合格率 95.8% 96.5% 92.9% 100% 相关说明 按市教科院当年两课考试成绩统计 按市教科院当年两课考试成绩统计 按市语委当年普通话测试成绩统计 由相应高职学校考核数据统计 表2.1

(五) 2018年学生参加用人单位考核合格率统计 统计项目 联想售后工程师获取率 小新星英语DHR培训通过率 合格率 95.4% 100% 相关说明 由联想集团考试考核 由小新星集团考试考核 2.2在校体验 学校通过召开学生代表座谈会,问卷调查和访谈等多种形式,及时征集学生在校体验的意见和建议,不断改进学校的管理和服务.本次面对在校学生共发放调查问卷2208份,主要从理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度进行调查,回收了2200份调查问卷,回收率达到99.9%.其中理论学习满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的95.3%;

专业学习满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的93%;

实习实训满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的96%;

校园文化与社团活动满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的93.2%;

生活满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的91.6%;

校园安全满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的96.5%.具体分布见下图: 理论学习满意度 专业学习满意度 实习实训满意度 校园文化与社团活动满意度 生活满意度 校园安全满意度 2.3资助情况 为确保落实国家关于中职生免学费、助学金及贫困学生等资助政策,学校学生科、财务室通过学校官网、公告栏、告家长书等途径,加强家校联系,加大对学生资助政策的宣传力度,让家长、社会知悉有关政策.学校设立专人专岗严格按照政策要求落实发放. 制定了《长沙市信息职业技术学校国家助学金管理及发放实施细则》、《长沙市信息职业技术学校国家免学费管理办法》,保证了免学费和助学金政策的落实到位.2018年春季免学费2954人次,秋季免学费3019人次,1200元/人次,共计716.76万元.2018年春长沙市中职学校地方扩面政策免学费212人,2018年秋长沙市中职学校地方扩面政策免学费306人,共计6.216万元.2018年春季发放助学金799人,秋季759人,1000元/人,共计155.8万元.在国家资助的基础上,学校还自筹资金16000元,资助低保、残疾、农村特困供养等贫困家庭学生16人,帮助他们顺利完成学业. 2.4 就业质量 2018年共有毕业生906人,其中学前教育专业毕业生751人,计算机应用专业毕业生155人,所有专业就业率均为100%,对口就业率100%,本地就业率95%,学前教育专业初次就业起薪平均2200元/月,计算机应用专业初次就业起薪平均3500元/月,较之2017年略有提升(详见图2.4). 图2.4 近两年分专业就业质量对比图 2.5 职业发展 2.5.1 突出职业素养,强化学生职业技能培养.校内成立各类技能训练队7个,课外活动队15个,学生社团12个,为各类学生的技能个性化发展搭建平台;