DOC《遂宁市建筑工程职业技术学校》

三、质量保障措施 3.1专业动态调整 学校为使专业培养人才能够适应经济社会转型升级的需要,学校建立了专业增设、改造的动态调整机制,优化各专业结构与布局,提高各专业教学质量.对各专业教学计划、教学内容和方法、课程设置等分方向、分层次进行了专题研讨,模块化教学、项目化教学,各专业集中实训、实习等教学措施. 3.2教育教学改革 学校在开设新专业增强学校专业活力的同时,不断提升原有具有发展潜力的专业建设,以专业课程内容改革为核心,以教学方法、手段改革为重点,严格按照教育部《中等职业学校专业教学标准(试行)》的要求,调整课程设置,优化课程结构,促进专业教学标准化,促进课程、教材建设的规范. 3.3教师培养培训 根据遂宁市统一部署,学校紧密结合实际,扎实开展教师培养培训工作.保障教师培训经费,创新教师培训方式,学校师资队伍建设收到良好效果.教师通过培训提升,在参加全市技能大赛、说课比赛活动中均取得了优异成绩. 3.4规范管理情况 学校不断深化教学改革,严格执行中等职业教育 2.5+0.5 办学方针,公共基础课程与专业技能课程总学时之比平均为4:6,学分比为3:7,专业课程中的实践性教学比重为60%以上. 3.5德育工作情况 学校创新德育工作,积极创建文明和谐校园.学校一直以来把德育工作放在教育教学的首要位置.坚持以德育为先、能力为重、全面发展,把立德树人作为教育的根本任务,自觉遵循教育规律,切实把学生的思想品德和职业道德教育放在教育教学工作的首位常抓不懈. 一是大力开展理想信念教育.突出以爱岗创业为重点的职业道德教育,用中国特色社会主义核心价值体系引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观. 二是加强德育活动课程建设.按照国家规定的德育课程,不断完善德育内容和要求,改进德育教育方式方法将德育教育融于学校教育教学工作的各个环节之中,将德育融于学校各类活动之中. 三是制定实施学校德育工作督导评价标准,建立全员育人制度. 3.6党建情况 遂宁市建筑工程职业技术学校是2011年经市教育局(市教函[2011]238号文件)批准成立并经四川省教育厅备案的全日制中职民办教育学校,现有党支部1个.拥有正式党员8名,预备党员1名.党员干部教师数量占全校教职工总人数的三分之一.以 两学一做 为指导,开展全校性政治理论学习活动.通过党员教师的带头,提高全校教职工的政治思想的素质.2018年全校党员教师严格履行职责,团结一心,充分发挥了党员的先锋示范作用.学校党支部不仅重视党建工作,而且不断加强党的组织建设和思想建设,全面贯彻落实上级党委从严治党的要求,继续深入开展 两学一做 学习教育活动,加强对党员的党性教育和教职工的职业道德教育,积极落实精准扶贫要求,能保质保量完成上级党委安排的各项工作任务.

四、校企合作 4.1校企合作开展情况和效果 学校制定了《遂宁市建筑工程职业技术学校现代学徒制试点工作实施方案》,并且在机电设备安装与维修专业开展了校企合作试点工作.学校召开本专业学生家长会,重点介绍教育部关于在中职学校中开展现代学徒制的政策要求,以及学校关于开展现代学徒制的思路及实施方案.让家长明白招生即招工的好处.有利培养学生理论与实践相结合的能力,有利提升学生动手操作技能,有利实现专业设置与产业需求对接,最终达成学校、企业、学生三方共赢的局面. 4.2学生实习情况