DOC《文学类文本阅读（小说阅读）》

文学类文本阅读(小说阅读) 文学作品的阅读包括诗歌.

散文.小说.戏剧等文学样式的阅读,散文在过去多年的考查中一直占据了绝对份量,而小说由于受考试时间.试卷长度等的限制,很少在高考中考到. 但是,今年的山东考试说明中关于文学类文本阅读部分有一个明显的改动,即将原来的"了解诗歌.散文.小说.戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法"改为"了解小说.散文.诗歌.戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法".排列顺序的改变,极可能引发命题材料的文体变化,换句话说,今后很可能会考小说阅读. 小说是一种通过完整的故事情节和典型的环境描写,塑造具有典型性格的人物形象,多角度.多层次反映社会生活的文学体裁. 小说作为阅读命题材料,在07高考中已占有一定的比例,如海南.宁夏卷的《林冲见差拨》,湖北卷的《日月行色》等.08《江苏考试说明》将文学类文本阅读列入了必考内容,且明确说明"命题材料以散文.小说为主",而江苏高考多年来一直以散文为阅读文本,因此,在新课程标准背景下的新高考中,小说阅读应引起我们足够的重视 小说阅读的取材多以微型小说为主,考查侧重点主要在于概括故事情节.鉴赏人物形象.把握小说的表达技巧和语言风格等,考生应对其相关内容和作用了如指掌. 纵观09年高考试卷,考查到小说的试卷有安徽卷.四川卷.福建卷.浙江卷.宁夏卷.辽宁卷共6套.小说考查着重从人物形象.语言.表达技巧以及情节.高潮.结尾等方面设题考查.同时,注重考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价,鼓励考生从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴,探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神,对作品进行个性化阅读和有创意的解读. 小说是文学样式中的一种重要体式,它包含长篇.中篇.短篇.小小说等.小说鉴赏考查的选材是宽泛的,长篇小说的节选.短篇小说的节选或者整篇小小说都可被选用作阅读材料,其考查能力要求.考查特点与散文阅读的考查大致相同,但也有其考查重点.具体来说,我觉得要做到以下"三分析三把握": 分析作品结构,把握情节 小说是否成功,关键在于构思的精巧别致.巧妙的构思首先表现在新颖.独特.有悬念.有起伏,结构精巧.小说的构思精巧还表现在含蓄曲折.所以阅读小说时,分析作品的层次,理清作者的思维脉络,既是小说的一个考查点,也是阅读小说的一个突破口.如2008年高考江苏卷第15题:小说题为"侯银匠",但写侯菊的文字多,请结合全文探究作者这样安排的理由.此题就考查对小说作品结构的把握,具体考查对小说情节安排作用的分析.解答此题时就要从全文入手,注意小说主要人物和次要人物之间的正面和侧面.明和暗的关系,体会作者的匠心独运之处.答案:(1)侯家父女相依为命,侯菊继承了父亲的精细.勤劳等品质,写侯菊就是表现侯银匠.(2)女儿出嫁是侯银匠生活中的大事,更多描写此时此刻的情景,重点突出,可以避免平铺直叙.(3)作者截取侯菊出嫁前后的片断,正面描写侯菊,间接烘托出侯银匠的人生况味.(4)作者实写侯菊,暗写侯银匠,以有形写无形,更有情趣.(5)更多描写女儿出嫁前后的情景,是为了在人物关系中深刻表现中国传统的人情美.人性美,意味深长. 情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件.小说是以某一行为或动作作为情节的主体.尽管,人物动作或行动片断也是在一个矛盾冲突中表现出来的,但矛盾的前因后果,由开端.发展到高潮.结局的过程都可以不作总体性显示.可见,阅读小说,既要紧紧抓住人物某个动作或某个事件,同时,也要注意小说情节的曲折跌宕.如2008年高考江苏卷第12题:小说第二段("侯银匠中年丧妻……很精到"),对全文情节展开有什么作用?请具体说明.此题只要注意到小说情节相辅相成的关系,明白其连贯性与完整性,注意前后勾连,前有铺垫,后有照应等情节特点,便不难回答.答案:(1)从父女相依为命着眼,为下文选女婿,打陪嫁首饰,在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据.(2)从突出侯菊的精细能干着眼,为写侯菊改装花轿,出租花轿,成为当家媳妇等情节提供依据