DOC《《CI设计》课程教学大纲》

《CI设计》课程教学大纲

一、课程与任课教师基本信息 课程名称:CI设计 课程类别:必修课 选修课 总学时/周学时/学分:32/6/2 其中实验(实训、讨论等)学时: 授课时间:10-15周周一下午周三下午 授课地点:6B202 所属院(系):机械工程学院 任课(/助课)教师姓名:孙小傅 职称:讲师 联系

电话:15999776218 Email: 答疑时间、地点与方式:第15周周三下午6B202

二、课程简介 本课程是工业设计专业学科基础选修课程,它的教学目的和任务是通过CI设计教学向学生介绍塑造和传播企业形象的CIS战略,内容涉及CIS的作用、理论传播、作业程序、企划提案、视觉形象设计和传播方略等重要方面.

旨在使学生对CIS战略有全方位的认识和把握,初步具备CIS策划、设计、实施和进行有效传播的能力.

三、课程目标 结合专业培养目标,提出本课程要达到的目标.这些目标包括:

1、知识与技能目标:通过该课程的学习,培养学生树立正确的CI设计观念,使学生了解CI设计活动的基本规律,理解经典CI设计的理念定位、创意方式以及传播手段和实施效果,掌握创意的表现和视觉冲击力的表现,以及把设计方案转化为现实作品所遇到问题的解决办法.

2、过程与方法目标:了解CI设计的过程,掌握CI设计的创意方法、构图技巧、色彩评估等.

3、情感、态度与价值观发展目标:在学习过程中,贯彻素质教育的思想,因材施教,引导学生正确的设计创意、价值观取向,在设计过程中注意培养人文精神和社会责任感,潜移默化中加强学生的职业道德教育.

四、与前后课程的联系 本课程是平面构成、色彩构成等基础课的灵活运用与延伸

五、教材选用与参考书 教材:涂伟 《CI设计》 华中科技大学出版社 武汉

2006 参考书:高驰 《CI规划原理》中国建材工业出版社 北京

2005

六、课程进度表 (对课程整个学期的教学进行安排,将课程进度安排细化至每个教学周.避免按照章节目录方式罗列,应按照教学的内容结构,提炼出每周的教学主题,按照教学主题方式列出.帮助学生对课程结构有宏观的认识和把握,并了解各主题的要点、重点及掌握要求). 表1 理论教学进程表 周次教学主题 要点与重点 要求 学时

10 CI设计的基本知识 CI设计的定义以及包含的内容 掌握CI设计的定义与内容

3 10 VI手册的内容 学习知名公司VI手册的制作 了解VI手册的内容

3 11 标志设计 常见的标志组成分析 掌握标志的组成要素

3 11 标志设计 标志设计的一般方法 学习标志设计的一般方法

3 12-14 标志设计 确定标志设计的题目 标志设计

18 15 VI手册的制作 制作VI手册 制作VI手册

2 表2 实验教学进程表(居中,宋体,五号,粗体) 周次 实验项目名称 要点与重点 掌握程度 实验类型 实验要求 学时 注:实验类型:演示/验证性、综合性、设计性. 设计性实验:指给定实验目的要求和实验条件,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验. 综合性实验:指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验. 实验要求:必做、选做.

七、教学方法 因材施教,素质为本.通过启发式教学法和案例式教学法,引到学生思考、分析、提炼创意,使学生掌握要点并能灵活应用.

八、对学生学习的总体要求