DOC《2019年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生...》

(二)文学常识 1.识记课文内中、外作家及其时代、国别和代表作,识记课文外中、外影响巨大的作家及其时代、国别和代表作. 2.了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点. 3.了解课文中人物、情节、环境特点和作品的主要艺术手法.

(三)古代诗文阅读 1.结合上下文理解文言实词含义和用法,重点掌握一词多义和古今异义词现象. 2.结合上下文语段理解常见文言虚词的常规意义和用法,如:之、其、而、则、乃、以、于、为、安、耳、夫、盖、何、焉、哉、乎、也、所等 . 3.理解与现代汉语不同的常见文言句式和用法:判断句、被动句、省略句、状语后置、宾语前置(包括动宾和介宾前置)、定语后置、词类活用. 4.联系文章语境,理解并翻译浅易的文言文句子. 5.筛选文中信息,概括中心意思和评价作者的观点态度. 6.赏析浅易的古典诗文.包括词义解释、语言美感、作品思想内容和情感的把握、表达技巧和诗歌风格的鉴赏等.

(四)现代文阅读 1.理解文中重要词语和句子的含义. 2.筛选文中的信息,归纳内容要点. 3.概括、评析文章的基本观点或文章主旨. 4.简要分析作品中人物以及作者的思想情感. 5.分析文章的主要写作特点: (1)把握文章的语言特点(如朴实、幽默、富有文采等);

(2)辨析文中修辞手法的运用及效果;

(3)辨析文中语言表达方式(记叙、描写、议论、抒情、说明)及综合运用;

(4)掌握文章的文体特点(理清说明文的说明顺序与方法;

把握议论文三要素的逻辑关系及常见的论证方法;

能分析叙事文学作品中人物描写的手段――肖像、神态、动作、语言、心理描写,情节的安排――顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用;

能找出结构散文的主要线索,理解散文 形散神不散 的特点.

(五)写作 能写一般性的记叙文、说明文、议论文及常见的应用文.语段写作,能围绕中心,条理清楚,正确地遣词造句.篇章写作,做到符合题意,中心明确,思想健康;

选材得当,结构完整,语句通顺;

书写规范,不写错别字,正确使用标点符号. 1.记叙文考试要求(不少于

400 字). (1)能恰当地选择材料和组织材料. (2)叙事应有条理,有详略;

抒情、议理应寄于人、事、物上,避免空. (3)语言力求生动,能在叙述和描写的基础上学习抒情、议论等多种表达方式. 2.说明文考试要求(不少于300字). (1)能准确介绍说明对象的性质、特点、成因、用途等;

(2)说明顺序合理,要符合说明对象的自身特点;

(3)恰当运用常见的说明方法. (4)说明的主次、详略得当,中心意思表达突出;

3.议论文考试要求(不少于300字) (1)能做到观点合理、集中、突出、鲜明;

(2)能做到材料典型,材料与观点保持一致;

(3)通恰当运用举例、引用、对比、比喻等常见的论证方法. (4)议论的主次、详略得当,中心意思表达突出;

4.应用文考试要求.能够根据学习、生活、职业工作的需要恰当运用. (1)格式规范;

(2)称谓及其用语正确、得体;

(3)文章目的、要求明确;

(4)内容符合事理;

注:应用文写作范围 掌握便条、单据、书信、启事、通知、计划等常用应用文的写法.

三、考试形式与试卷结构 1.答卷方式:闭卷、笔试.考试用时约