DOC《广安职业技术学院》

二、存在的问题

1、实训项目过大、自主开发或二次开发的实训项目不多 检查发现,一些实训项目需要一周或更长的时间才能完成,这不容易被学生掌握.个别实训项目完全依赖随机配送的操作说明书或实训项目指导书,没有将大项目细化(比如2课时一个小项目)、或很少根据学院现有设备和学生实际开发出更适合学生技能训练的实训项目,特色不突出.与各实训项目配套的检验标准、技能考核标准还需进一步建立和完善.

2、实训设备先进性不够 个别实训基地、实训室在建设过程中存在前期论证不充分、对购置设备的主流产品了解不全面.建成后,使用率偏低或难以满足教学需要,学生实训所操作的设备与实际生产中的设备差距太大,建成即过时,另一方面,对老化设备更新过慢,维护维修经费投入不足.多数实训基地实训室总体情况是设备不先进、档次低.

3、实训基地、实训室的管理水平较低 第一,较多的实训室内墙壁四周、设备上面有灰尘,设施设备维修保养没到位,物品、工具摆放位置不合理,物品、工具摆放不协调、不整齐,整个实训室显得档次低. 第二,部分实训室耗材的管理和使用不规范 一些实训室无耗材使用记录,或者有,但记录不详细、不清晰,不能一目了然的知道何时购买了多少耗材、何时什么项目使用了多少耗材、库存多少等内容. 第三,实操后,指导教师对6S管理落实不到位 我们今天的实训场地就是明天学生在企业中的工作场所,实训中不但要让学生掌握各种技能,也同样需要严格要求学生在实训过程中遵照企业6S管理规范行为、养成习惯,最终提升学生的综合素质. 在企业6S管理中的整理、整顿环节中,要求学生在进行实训项目之前,做好准备准备,掌握实训项目的操作过程及最终目标,需要做哪些设备、工具,并按要求有序摆放,不需要的、多余的设施设备及工具清理出工作面,在这一方面,还有较多的实训室没做到位. 在清扫、清洁环节中,操作面及周边环境(包括设施设备)不整洁.一是实训过程中产生的垃圾或无关物品没有及时清除,特别是实训项目结束后,一些实训室做得很不到位:用过的设施设备没有复位、没有擦拭除尘;

工具摆放不整齐、部分工具上留下的汗渍等没有擦拭;

部分操作平台结束后清理不彻底、不整洁;

用过的耗材没有整理、堆放杂乱等. 上述所列情况,一是学生在实训过程中还有形成按6S管理规范实操行为的意识,二是指导教师重视不够,有重技能训练轻操作规范的思想,三是专职管理员检查、督促不力.

4、部分实训室设备不足,同时,一些贵重设备(硬件、软件)的使用率还较低. 一方面学生人数急剧增加,而实训场地一直比较紧张,新建实训室项目一直处于滞后状态,造成一些学生人数比较多的专业,在实训过程中,每组人数较多,造成部分学生操作,部分学生围观或做一些无关的事;

一些专业因招生人数始终无法突破,造成原来建成的实训室设备利用率较低、或偶有使用、大部分时间闲置,没有发挥实训室及设备应有的价值.

5、部分实训室存在严重的安全隐患 第一,对有使用电机、动力电的设备、高空操作的实训基地和实训室,安全警示标识不齐全、操作规范不具体、相当大一部分无安全预案;