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201 第三部分 进阶: C,C++代码阅读与控制

201 第9章 语法与初级标准库

202 9.1 C++的基于过程设计

203 9.2 C++的基于对象设计: 模板与设计

203 9.3 面向对象设计

204 9.4 泛型开发与初级StdC库204 第10章 数据逻辑与STL库204 10.1 仿函数

204 10.2 iterater

204 10.3 adapter

205 第11章 高级代码逻辑与LOKI库205 11.1 typelist

205 11.2 traits

206 11.2 policy

206 第四部分 一个例子:游戏引擎和实现

206 第12章 设计(需求分析)

207 12.1 第一天:接到一个案子

207 12.2 第二天:需求分析

208 第13章 设计(领域分析与抽象)

210 13.1 原语设计

210 13.2 了解Yake

216 13.3 GVWL1.0开发

222 13.4 范型设计与实作

223 第14章 编码

224 14.1 原语设计

224 14.2 实现《梦想与财富》

224 第15章 重构

225 15.1 增加Jxta

225 第五部分

225 选读

225 字符与字符串

226 为什么我说Java是脚本语言

226 宽松语法,无语法语言

227 Linux与3D

228 伪码语言

229 最强大的语言原来是预处理

230 语言宿主

231 shell编程和交互式语句编程

232 Debug,编译期断言

232 图形原理之位图,图象和字体

233 为Windows说些好话

233 Minlearn Ruby (5) 网络原理与P2P

234 Minlearn Ruby(4) 字符串与WEB

234 加密与解密

235 Minlearn(3)载体逻辑

236 Minlearn(2) 平台与并发

237 Minlearn(1)平台之持久

237 平台之多媒体编程

237 Minlearn Ruby

238 思想,维度,细节

240 理想

241 XML

242 面向更好复用的封装机制

243 SOA

244 浮点标准与实现

244 Desktop,web,internet,云计算不过WEB的集中化这种说法的偷换概念

246 编程设计与经济

246 晕计算

247 在形式主义与直觉主义之间:数学与后现代思想的根源

248 Scheme 程序语言介绍之一

248 与软工有关的哲学 辩证

251 富网页技术

251 形式维度

252 开源与开放

253 Core learning and min learing编程

253 与软工有关的哲学 联系

254 本地化和语言编码

254 学习与维度

255 跟软件有关的哲学.唯物主义

255 关于逻辑的逻辑

256 合理性

257 语言,道理和感情

258 可恶OO

259 互联网与企业开发

259 会学习的人首先要学历史

260 离散数学与代数系统

262 线代与矩阵

262 计算机与编程

263 真正的二进制

265 真正的文件

266 真正的数据

267 真正的Unicode

267 真正的Windows消息

269 真正的XML

270 真正的GUI

271 设备环境

271 真正的MFC

273 真正的虚拟机

275 真正的.NET

276 真正的脚本

278 真正的并发性

279 真正的反工程

280 真正的DSL

282 真正的多范型设计

284 真正的调试

285 真正的浮点数

286 真正的布尔

288 真正的整型数

289 真正的引用

290 真正的RTTI

290 真正的句柄

292 真正的循环

293 真正的STL

293 真正的容器

295 真正的智能指针

295 真正的数组索引

296 数据库

297 真正的可持久化

298 真正的类库

299 真正的COM

300 真正的DCOM

301 真正的Sun策略

302 真正的J2EE

303 真正的EJB

304 附录:一些领域逻辑,通用OO设计策略,框架设计

305 附录:参考文献

305 附录:一些建议

305 第一部分 前言By Chenyi 眼前这本书充分体现了作者的所思、所想、所感,他用自己独特的眼光审视着计算机技术的世界,也用自己独特的思维逻辑对技术进行解读,并用自己特有的,呵呵,偶尔带有 四个逗号=一个逗号 这样的语言风格,进行着自己的诠释.创新是一种美,独立思考也是:) 学习是一件因人而异的事情,因为每个人的生活经历、教育背景、年龄、认知模型等等,都是不尽相同的,也就是每个人所处的 维度 不同,而作者有一种 建立更高层抽象的能力 ,用一种特有的方法尝试着给大家建立一个学习计算机的、相对高层的构架,这样,可以在一定程度上突破个人的 维度 ,使大家从与周围事物建立联系开始,一步一步的走向计算机的世界.不识庐山真面目,只缘身在此山中.确实的,在学习技术的过程中,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,但是作者却尽力想让这高低或是远近都不同的山峰,能在我们面前呈现出一种规律、共性来,这是难能可贵的,因为这个架构的过程对思维的要求是比较高的:) 哲语有云,动身的时候到了,有的人去生,有的人去死,只有上帝知道,于是这个问题被回归到 To Be ? Or Not To Be 的问题,是生,是死,只有上帝知道. 但是,人类对真理的探索和对知识的追求,却从来没有因为 生死 的维度而停止过,是的,一颗崇尚真理、探寻真理的海洋之心,将从来不会因为泰坦尼克号的沉沉而消沉,它将永远绽放在人们的心中,激励着我们向更广阔、更深髓的世界,一路前行、风雨无阻:) 在这个意义上,鼓励作者的写作和思路,也是对我们自身追寻真理的一种鼓励、一种回路.是为一点小感想:)与作者分享!! By Minlearn 对思想的认识和界定是重要的!!因为我们需要一个知识体系才能不致于困惑!!(而身处编程界,纷繁复杂的术语和概念足以让一个初学者却步) 我抓住了哪些转瞬就在我脑中消失的思想,,