DOC《泰州市扬桥中心小学2018-2019学年度》

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办学理念下的小学生学习力提升实践研究 获江苏省教科所立项. 12月21日,我校与海光小学联合举行省 十三五 规划2018年度课题开题论证会. 4. 认真开展优秀论文的选送活动. 对于上级主管部门组织的论文评比,教科室及时将通知转发至教师QQ群,认真组织论文选送,加强对外推出的力度,争取论文发表和获奖率继续上升.本学期组织教师参加了省 行知杯 、市教育学会组织的论文竞赛和我的教育故事评比活动.

二、以集体备课、常规检查和学业测评为着力点,多角度促进教学质量的提高.

1、改革备课形式,分享集体成果 每个人都有他的长处和短处,如果能相互学习、相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍.为了避免集体备课流于形式的现象,本学期我们认真落实学校有关规定,严格纪律要求,改进组织方式,在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法,在很大程度上提高了集体备课的质量.在集体备课中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新.

2、开展教学检查,指导常态教学 本学期的 教学检查日 工作较往年更加细致、到位.分管领导随机对各个班进行检查,检查内容包括: 走听 每个班级的课堂,检查教师的教案、学生的作业.其中在听课过程中特别重视对课堂上学生活动参与面、学习兴趣、学习习惯等方面的考察;

作业检查更加关注学生的书写质量和教师批改的认真程度;

对于教案的检查则要求相对统一教学进度,按照教案上课,教案上有具体的二次备课、深刻的教后反思等等.检查过后教研组及时进行总结,提出切实可行的整改意见,对部分存在问题的班级进行跟踪了解.同时,备课组进行组内教师互查备课笔记与作业批改情况.并就检查中发现的问题与被检查者及时交流.

三、以教研活动为平台,促进教师专业成长. 本学期,教科室和各教研组能积极举办校级、区级教研活动,为广大教师创造更多的锻炼、展示的机会,积极探索构建有效课堂之路.9月6日,我校举行名师工作室成立大会暨 青蓝工程 师徒结对仪式.名师工作室顾问责任督学徐松涛主任对扬桥中心小学 名师工程 的建设表示了充分的肯定,高度赞扬学校重视教科研工作和教师专业发展的举措;

9月12日,我校第二期 稻河之声 青年教师发展论坛活动在润泽楼二楼报告厅拉开帷幕.本次论坛的主题为 思想大解放、实现新跨越 ,充分展示教师严谨治学、潜心教研、关爱学生成长的使命感和教书育人、科研创新的先进事迹;

9月21日,我校开展了 新手型教师 成长汇报课活动,拉开了校本研修的序幕.参加汇报的是学校近三年刚参加工作的年轻教师,课前,教师们充分研读教材,课上,老师们充满了激情和活力,各显风采,课后,听课老师交流观课议课情况,总结得失;

10月17日,我校教师命题大赛落下帷幕,男50周岁以下、女45周岁 以下的教师参加了比赛,其中,张雯等14位老师获得优胜奖;

10月24日至10月26日,我校周秋萍校长和倪艳主任参加了 泰州市特级(骨干)教师 牵手农村教育 送教活动,周秋萍校长送教到东兴镇中心学校,执教示范课《Hobbies》,倪艳主任送教到兴化市陶庄中心校,执教示范课《认识线段》, 两节课均受到听课领导和专家的一致好评;