DOC《今天我参加了小学美术教师的培训,感到十分荣幸。虽然时...》

今天我参加了小学美术教师的培训,感到十分荣幸.

虽然时间很短,但让我对美术这门学科有了新的认识,美术不再是以前老师在黑板上画,学生在台下照画了,现在的美术是一门了不起的艺术,生活中处处充满了美术.教育观念也得到了冼礼,对美术的知识得到了提高.总之这次的培训经历使我受益匪浅,只字片语难以尽述,以下是我对此培训所做的总结: 在教学中,尽可能让学生主动参与自主学习,教学以学生为主体,通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程,引导学生深入理解感受美术作品的美,使学生的创作欲望倍增.尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间(优美的画面,轻柔的音乐),使整节课沉浸在艺术的氛围中.同时,要突出美术学科的特点,学生运用多种形式,设计出精美的、主题丰富的作品.新教材的编写体现了以学生为本的思想,是把活动作为显线,而知识作为隐线.因此教学中要多采取活动的形式开展,活动是否有收获,即活动要为教学目标服务.设计的活动要呈现一个知识点. 在美术教学中,注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础.使学生形成基本的美术素养.在上美术课,要有美术元素在里面,情感态度价值观也要自然的体现.不光要教孩子的技巧,还要教孩子的思维.对待学生眼光要放高些,学生掌握的技巧放的低一些,给学生更宽、广的一个思路.世界上最复杂的物体,都可以归纳成简单的几何图图形.换个角度去看同一事物,会有意想不到的效果. 在教孩子的过程中,一定要考虑到学生的能力,给学生的思想要保持一致.一定要联系学生的生活实际,联系学生的生活经验.让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西.要从生活中,理解线条等美术知识,如:头发、树(年轮)等.培养孩子搜集素材的能力.高段学生要注重培养自学的能力.提问学生其实也是引导学生的一个重要过程.示范的作用,要处理好示范的关系,教师要作为学生的楼梯,孩子要借助于老师向上爬. 在上欣赏课时,不仅要学会欣赏,还要学会评述.美术语言要让孩子多使用一些.尤其是欣赏评述课中,让他们把自己的感觉说出来.试图在美术欣赏过程中,强调评述.总之,合作的精神,解决问题的能力,搜集素材的能力,创造力的培养在美术课中很重要.探索性:引发性(带着问题来,带着问题走.) 生活中一些常见的东西,经过高度概括、提炼,用最简洁的点线面来表现.点线面的联系,是美术语言中最基本的.要让学生了解艺术创作,不仅只是用纸、用笔.要理解材料的多样性.学生可以采用自己喜欢的材料来进行创作.不能用过多的技能束缚他,主要是培养孩子的创造力.教师可以对教材再加工,能让学生自己探究的,尽量让孩子去探究.用画来表达自己的情感.(想念、高兴、悲伤等),要时刻为学生着想. 在对待学生作业时要做到:三个不一样,即,与同学画的不一样;

与欣赏的画的不一样;

与过去画的不一样.学生的作品,要有趣味性,可操作性,并不一定要求很高.要让学生愉快的奇思妙想,不要让孩子痛苦的冥思苦想.手工制作时,开始不要太难,要慢慢的深化.教师要静下心来,精心备课,耐心辅导.在学生作业前还要注意引导学生欣赏同龄人的作品. 教学中强调综合性评价的激励功能.在评价方式上以自评、同伴评为主,结合老师的评价,使评价进一步民主化,多样化,充分体现了评价的多元功能,让学生体验到成功的乐趣.同时使学生的综合能力得到提高. 在教学之余,还要注重教师自身发展进步.积极参加校内外听课,评课、教研活动及专业培训.多向老教师学习教学经验,同时课外还要多看教学理论方面的书籍、杂志,努力提高教师自身素养. 我感觉我们美术教师应该在教孩子的时候,应该教会孩子的审美知识和技法技巧,更重要的是培养孩子创造性的思维,要让孩子的思维活起来,要放的开,要大胆的想,要大胆的画,要大胆的来表现. 通过本次学习培训,在今后工作中,我将会不断的学习,多体会感受所学的知识,并用于实践中,全面提高自身的综合素质,为学生提供更好更优质的服务.??