DOC《...国培学习时间虽然不长,但让我们收获多多。这次培训虽然...》

时光飞逝,网修已将近尾声,国培学习时间虽然不长,但让我们收获多多.

这次培训虽然我们大家是第一次接触,但是却好像已经很熟.是国培让我们相互了解,是专家的指导让我们有共同的理解,是网络的交流让我们的距离拉近.这种培训不同于以往的培训,让我们感受最深的就是不再是一堆堆的理论 灌输 ,而是有许多生动的令人反思的案例供我们借鉴和参考.我们在学习的同时就已经在反思自己,以作业来检测自己,通过专家的评定.同时我们在和许多同仁交流、探讨中发现,我们的智慧和能力不知不觉中得到提升.这次研修收获的不仅仅是知识,还有思想与智慧碰撞出的成果和彼此的情谊!国培陪伴的日子是快乐的!愿我们在教育教学实践中继续国培之路,让我们学习的脚步永不停歇,学习之路宽阔无限! 关于开展 国培计划(2012) ――中西部农村骨干教师远程培训项目教学活动的通知 各位学员: 全国中小学教师继续教育网各省 国培计划(2012)――中西部农村骨干教师远程培训项目 已陆续开始.根据教师专业标准和 国培计划 项目办的要求,本次远程培训着重关注三个维度,即 专业理念与师德 的培养、 专业知识 的更新和 专业能力 的提升. 为了使培训取得更好的成效,继教网专家组根据上述三个维度,结合培训内容,精心设计了四项教学活动.通过活动的开展,促进学员理解自身教学工作和专业发展的意义,引发学员深入思考、启发借鉴,有效提升学员专业知识与能力水平. 活动总体安排如下:

一、活动内容及活动要求 教学活动一:做一名 美丽 的教师――师德案例征集活动 该活动对应教师 专业理念与师德 的培养,设置在 师德修养模块 . 活动要求学员总结自身案例或身边他人的案例,讲述如何把师德融入教育教学,帮助学生积极面对困难、茁壮成长,以及在此过程中遇到过什么样的困难,是如何克服困难、如何提高师德修养的.案例务必真实、原创.要求学员互相学习师德言行,共同成长. 教学活动二: 专业理念一句话 征集活动 该活动对应 专业理念与师德 的培养,设置在 专业理念模块 . 活动要求学员在专业理念认识的基础上,紧密结合自己的工作实际,用一句话概括自己对专业理念的理解.要求学员深入思考,最终获得更为成熟的理解. 教学活动三:专业知识小论文撰写活动 该活动对应知识的提升,设置在 专业知识 维度. 活动要求学员针对某一个知识点的理解或自己感兴趣的专业知识,撰写一篇800字左右的小论文,通过深入分析,阐述自己对某专业知识的理解和看法.论文要有一定的文献调研基础,要有鲜明的个人观点.要求学员相互阅读和点评,引发深度思考,促进知识更新. 教学活动四:教学设计方案征集活动 该活动对应 专业能力 的培养,设置在 学科教学模块 . 活动要求学员挑选自身最好的教学设计方案予以展示.方案必须原创.要求学员互相学习先进的教学设计,不断反思、不断提高.

二、活动组织及活动评价 1.活动组织 活动采用远程的方式, 作品提交+交流研讨 ,依托培训平台开展,是学员自主学习和协作学习的结合.通过研修日志、主题论坛等多种形式组织实施,最终以研修日志、主题论坛中的生成性内容为活动成果. 在活动过程中, 学员共同学习,相互研讨,引发对师德言行、教学方法的反思以及对专业理念和专业知识的深入思考,从而促进学员师德、理念、知识和能力的全面提升. 2. 活动评价 活动评价采用过程性评价与终结性评价相结合的方式.过程性评价旨在评价学员教学活动的参与程度,如作品提交、日志发表和论坛发帖数量等情况.终结性评价是对学员的活动成果进行评价,如师德言行及其反思改进,教学设计方案及其完善,专业理念的深入理解,专业知识小论文及其修改等. 3.奖励办法 各个省份国培项目结束后,由继教网国培项目办统一进行审阅、评选.优秀作品会在适当的时候颁发继教网优秀作品证书,没有接到信息反馈的则默认没有入选. 4. 参与方式 学员的四项活动作品提交格式:省份+姓名+标题(标题可自拟).作品提交分别在四个特定邮箱中,具体如下: 做一名 美丽 的教师――师德案例[email protected] 专业理念一句话[email protected] ?专业知识小论文[email protected] 教学活动设计方案[email protected] ?为核实稿件,并保证证书准确送达,请在来稿中写明作者的单位全称、姓名、身份证号、邮编、详细地址、电子邮箱、联系电话和登陆账号. 截止时间:项目结束前一周 愉快学习 探究创新 发布者:马志英 发布时间: 2012-11-14 14:52:53 人教版《义务教育课程标准实验教科书・语文》(一年级上册),满载着时代气息,以全新的面貌与小学生见面了.实验教材对汉语拼音的编写进行了整合.这部分内容集 学拼音、读音节、识汉字、诵儿歌 为一体,彻底摆脱了传统教学单纯孤立地学拼音的束缚,体现了汉语拼音学习与语文学习相结合的新理念、新教法.课程改革的实验中,我颇有感触,现谈谈拼音教学的几点体会.